Favzana Ayupova
Εδώ και αρκετά χρόνια ηγούμαι του κύκλου πρόσθετης εκπαίδευσης ABVGDeyka, που οργανώνεται με στόχο την ανάπτυξη πνευματικών ικανοτήτων στη διαδικασία εκμάθησης ανάγνωσης και γραφής.
Τα παιδιά που παρακολουθούν αυτόν τον κύκλο δεν ξέρουν μόνο τα πάντα επιστολέςαλφάβητο και μπορεί να διαβάσει καλά, έχουν επίσης ένα πολύ υψηλό δημιουργικές δυνατότητες. Μπορούν να βρουν πολλές λέξεις για ένα συγκεκριμένο γράμμα; σκεφτείτε προτάσεις που ξεκινούν με αυτό γράμμακαι μάλιστα ολόκληρες ιστορίες. Και είχαμε την επιθυμία να εικονογραφήσουμε τις ιστορίες μας. Πολλές τάξεις του κύκλου ήταν αφιερωμένες στη σύνταξη ιστοριών και τη δημιουργία σχεδίων σχετικά με το θέμα " ζωντανό γράμμαΕδώ μπορείτε να εξοικειωθείτε με τη διαδικασία του σχεδίου, τις ιστορίες και τα σχέδια παιδιά και έκθεση"ζωντανό γράμμα".
Σας εύχομαι μια ευχάριστη θέαση!
Η ιστορία της Κάτιας
Το Cockerel Petya έχει γενέθλια. Ο μάγειρας έψησε μια πίτα με μαρμελάδα. Το γουρουνάκι πασά του τραγούδησε τραγούδια. Το τραγούδι είναι υπέροχο!
Ιστορία "Σχετικά με τη Βάνια και τη Βόβα"Η Αντζελίνα και η γιαγιά της συνέθεταν στο σπίτι.
Η Vanya και η Vova έπαιξαν μαζί ένα κουίζ την Κυριακή. Η Βάνια βγήκε τρέχοντας στη βεράντα και αναφώνησε: «Βόβα, βγες έξω και βγάλε το νερό, από πάνω κρέμεται ένας κουβάς με νερό!»Ο Βόβα σκαρφάλωσε σε μπότες από τσόχα, πήρε έναν κουβά νερό και έχυσε το νερό. Ο Βάνια σάρωσε τα σκουπίδια από τη βεράντα με μια σκούπα. Υπάρχει ένα βάζο στο τραπέζι. Υπάρχουν κεράσια και σταφύλια.
Η ιστορία του Μαξίμ γράμμα"R"
Γράμμα"R" φροντίδα των φυτώνπότισμα τριαντάφυλλο και χαμομήλι. Οι ρομπότ Rowe και Ree έφτιαξαν έναν πύραυλο και θα πετάξουν στον πλανήτη του Rover.
Το έργο "Γράμματα με τα χέρια σου" μπορεί να γίνει ακόμα και από μαθητές της πρώτης τάξης. Τα παιδιά επιλέγουν το γράμμα που τους αρέσει περισσότερο και το «στολίζουν». Αυτές οι εικόνες που έφτιαξαν τα παιδιά με τα χέρια τους μπορούν να χρησιμοποιηθούν στα μαθήματα ανάγνωσης, γραφής, ρωσικών, καθώς και όταν κάνουν ένα έργο με θέμα "Το αγαπημένο μου γράμμα". Μπορεί να είναι σχέδιο, χειροτεχνία από πλαστελίνη, απλικέ κ.λπ.
Δημιουργικό έργο "Γράμμα με τα χέρια σου"
Ο δάσκαλος μπορεί να ζητήσει από κάθε ένα από τα παιδιά στο μάθημα να εκτελέσει ένα όμορφο γράμμα του αλφαβήτου. Ίσως αυτό είναι το αγαπημένο σας γράμμα ή μερικά γράμματα που μάθατε σε ένα μάθημα στην 1η τάξη.
Σκοπός του έργου: να δημιουργήσουν ένα παιδικό αλφάβητο με τα χέρια τους.
Στόχοι του έργου: 1. Εισαγωγή της επιγραφής των γραμμάτων του αλφαβήτου
2. Συμμετέχετε σε μια ενεργή γνωστική δημιουργική διαδικασία
3. Αναπτύξτε τη φανταστική σκέψη και τη δημιουργική φαντασία
4. Αυξήστε το ενδιαφέρον για τη ρωσική γλώσσα
Προσφέρουμε επιλογές σχεδίασης για τα γράμματα του ρωσικού αλφαβήτου.
Το γράμμα μπορεί να διακοσμηθεί με κύκλους που λαμβάνονται με τρύπημα χαρτιού με τρύπα ή κομφετί. Για να το κάνετε κομψό και όμορφο, χρησιμοποιήστε αλουμινόχαρτο ή βελούδινο χαρτί.
Το ίδιο το γράμμα μπορεί να σχεδιαστεί αντιγράφοντας την εικόνα σε οποιαδήποτε από τις γραμματοσειρές WORD που σας αρέσει. Προσκαλέστε το παιδί να το διακοσμήσει και κολλήστε χάντρες κατά μήκος του περιγράμματος.
Αυτή η εφαρμογή μπορεί να κατασκευαστεί χρησιμοποιώντας μια φιγούρα διάτρηση οπών με ακροφύσια. Μπορεί να είναι πεταλούδες, νιφάδες χιονιού ή λουλούδια. Χρησιμεύουν για τη διακόσμηση των προϊόντων σας. Μπορεί να αγοραστεί στο Fix-price ή στο ηλεκτρονικό κατάστημα.
Αυτό το γράμμα μπορεί να γίνει από γεωμετρικά σχήματα. Αλλά για αυτό, πρέπει πρώτα να σχεδιάσετε το περίγραμμα του γράμματος και να το κόψετε αυθαίρετα σε διάφορα σχήματα. Το χρωματιστό χαρτόνι ή το χρωματιστό χαρτί θα σας φανούν χρήσιμα εδώ.
Το γράμμα μπορεί να γίνει από δημητριακά. Είναι απαραίτητο να ληφθούν δημητριακά διαφορετικών χρωμάτων. Μπορεί να είναι ρύζι και φαγόπυρο, κεχρί και φαγόπυρο κ.λπ. Κολλήστε πιο σκούρους κόκκους κατά μήκος του περιγράμματος και ανοιχτόχρωμους κόκκους στο κέντρο, γεμίζοντας όλο το χώρο μέσα στο γράμμα.
Αυτό το γράμμα ήταν διακοσμημένο με σπιτικές νιφάδες χιονιού. Μπορούν να κοπούν από χαρτοπετσέτες και χρωματιστό χαρτί. Οι νιφάδες χιονιού μπορούν να κολληθούν το ένα πάνω στο άλλο για να φαίνεται ογκώδες.
Το γράμμα μπορεί να κατασκευαστεί από βαμβάκι. Κολλήστε κομμάτια από βαμβάκι, κυκλώστε το περίγραμμα με γκουάς. Και μετά, βυθίζοντας το πινέλο σε πολύχρωμη γκουάς, χαμηλώστε το πάνω στο βαμβάκι. Βγαίνει ένα τρισδιάστατο έγχρωμο γράμμα.
Το γράμμα μπορεί να διακοσμηθεί με λουλούδια. Μπορεί να είναι μαργαρίτες με πολύχρωμα πέταλα ή οποιοδήποτε άλλο λουλούδι μπορεί να ζωγραφίσει το παιδί.
Αυτό το γράμμα είναι φτιαγμένο από μπάλες από πολύχρωμες χαρτοπετσέτες. Κόψτε ένα μικρό κομμάτι χαρτομάντηλο και κυλήστε σε μια μπάλα με τα δάχτυλά σας. Πρώτα, είναι καλύτερο να κυλήσετε πολλές μπάλες και στη συνέχεια να τις κολλήσετε κατά μήκος του περιγράμματος του γράμματος που σχεδίασαν τα παιδιά.
Το γράμμα μπορεί να γίνει από βαμβάκι. Τυλίξτε μικρά κομμάτια από βαμβάκι σε μια μπάλα και κολλήστε σε χρωματιστό χαρτόνι. Στη συνέχεια, γκουάς για να διακοσμήσετε το γράμμα που προκύπτει.
Η επιστολή μπορεί να γίνει με τη μορφή επιστολής. Ένα αρχικό γράμμα είναι το πρώτο γράμμα της αρχικής λέξης ενός βιβλίου, κεφαλαίου, ενότητας, έργου, μεγεθυσμένο σε μέγεθος και σχεδιασμένο με ιδιαίτερο στυλ. Χρησιμοποιήθηκε ευρέως σε αρχαία χειρόγραφα βιβλία, όπου ήταν διακοσμημένο με μινιατούρες και στολίδια. Στα πρώτα έντυπα βιβλία χρησιμοποιήθηκε και το αρχικό γράμμα, αλλά και πάλι ήταν υπογεγραμμένο στο χέρι.
Το γράμμα μπορεί να διακοσμηθεί με λουλούδια που μπορεί να ζωγραφίσει το παιδί.
Τα χειροποίητα γράμματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε άλλα έργα. Για παράδειγμα,
Master class "Αστείο αλφάβητο"
Shabelnikova Inna Sergeevna, δασκάλα καλών τεχνών, MBU DO "DSHI p. Maslova Pristan".Περιγραφή:Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς πρόσθετης εκπαίδευσης που εργάζονται σε πρόσθετα προεπαγγελματικά προγράμματα γενικής εκπαίδευσης στον τομέα των καλών τεχνών "Ζωγραφική" (8 ετών), ηλικίας 6-10 ετών.
Σκοπός:εκτέλεση διακοσμητικού αλφάβητου.
Στόχος:δημιουργία διακοσμητικών γραμμάτων με βάση εικόνες χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων και παραμυθιών.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
- μελέτη νέου υλικού.
Ανάπτυξη:
-ανάπτυξη επίκτητων δεξιοτήτων.
- να προωθήσει την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων, φαντασίας.
Εκπαιδευτικός:
- εκπαίδευση ευθύνης και συλλογικότητας.
- εκπαιδεύουν την ανεξαρτησία, την ικανότητα προγραμματισμού των δραστηριοτήτων τους.
Εξοπλισμός για φοιτητές:
- φύλλα μορφής A 5.
- μαρκαδόροι, κηρομπογιές, χρωματιστά μολύβια
- ένα απλό μολύβι, μια γόμα.
Ολοκλήρωση της εργασίας
Θα μιλήσουμε για το πρώτο βιβλίο που μας βοήθησε να μάθουμε να διαβάζουμε.
Θα διαβάσω ένα ποίημα και μαντέψτε για ποιο βιβλίο μιλάει:
Το αλφάβητο είναι ο καλύτερός μας φίλος
Ξέρουν τα πάντα στον κόσμο.
Υπάρχουν πολλά γράμματα τριγύρω
Όλα τα παιδιά μαθαίνουν.
Βιβλία για ανάγνωση
(Το αλφάβητο (τα παιδιά απαντούν) πρέπει να το γνωρίζουν όλοι!
Τώρα μαντέψτε έναν άλλο γρίφο που θα μας βοηθήσει να μάθουμε την εργασία.
Γράμματα-κονκάρδες, σαν μαχητές σε μια παρέλαση,
Σε καθαρή ευθυγράμμιση παρατεταγμένα στη σειρά.
Όλοι βρίσκονται σε καθορισμένο μέρος.
Πώς ονομάζεται? (Αλφάβητο)
Όλοι οι άνθρωποι στη γη μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν. Όλα ξεκινούν με γράμματα, λέξεις, μετά προτάσεις, και επίσης όλα επισημοποιούνται σε ποιήματα, τραγούδια, ιστορίες, παραμύθια. Οι λέξεις είναι πολύ σημαντικές στη ζωή του ανθρώπου.
Πώς έμαθαν οι άνθρωποι να γράφουν γράμματα; Στην αρχή οι άνθρωποι ζωγράφιζαν. Αν ήταν απαραίτητο να γράψουν τη λέξη "ελάφι" - σχεδίαζαν ένα ελάφι, αν ήταν απαραίτητο να γράψουν τη λέξη "κυνήγι" - σχεδίαζαν κυνηγούς και ένα ζώο. Οι άνθρωποι ζούσαν εκείνη την εποχή σε σπηλιές και ζωγράφιζαν στους τοίχους των κατοικιών τους - σπηλιές, στους βράχους. Σχέδια στους βράχους, σπηλιές λένε για τη ζωή των ανθρώπων των σπηλαίων. Αυτό είναι ένα εικονογραφικό γράμμα. Άνθρωποι ζωγραφισμένοι σε τέσσερα χρώματα: κόκκινο, κίτρινο, λευκό, μαύρο
Τέτοια γράμματα έγραφαν μεταξύ τους Ινδοί στην Αμερική. Δεν ήξεραν τα γράμματα. Έγραφαν με εικόνες-τοτέμ. Για αυτό, οι αρχαίοι Αιγύπτιοι έπρεπε να κρατήσουν έναν ολόκληρο στρατό γραμματέων. Ένα τέτοιο γράμμα ονομαζόταν περιγραφικό. Για τη γραφή χρησιμοποιήθηκαν πέτρινες και πήλινες πλάκες (σουλίφ και αρχαίοι προβλήτες), κέρινες πλάκες (Έλληνες, Ρωμαίοι), περγαμηνή (διάφοροι λαοί), φλοιός σημύδας (Σλάβοι). Το χαρτί εμφανίστηκε μεταξύ των Κινέζων πριν από περίπου δύο χιλιάδες χρόνια, ήρθε στην Ευρώπη τον 8ο αιώνα μ.Χ., αλλά δεν διαδόθηκε αμέσως. Και στην εποχή μας, χρησιμοποιείται γραφή εικόνων: οδικές πινακίδες, πινακίδες σε αεροδρόμια, σιδηροδρομικούς σταθμούς, πόρτες καταστημάτων: "Επικίνδυνες στροφές" - ένα τμήμα του δρόμου με επικίνδυνες στροφές. Πάνω από πόρτες ή σε πόρτες εξόδου κινδύνου. Μέχρι την εποχή μας, τα ιερογλυφικά έχουν διατηρηθεί ακόμα: είναι γραμμένα από τους Κινέζους.
Πριν μπουν στα αστάρια μας, τα γράμματα ταξίδευαν από χώρα σε χώρα για πολύ καιρό με εμπόρους που μετέφεραν εμπορεύματα. Δεν είχαν χρόνο να ζωγραφίσουν, γράφτηκαν βιαστικά με εικονίδια. Αυτό έχει ήδη συμβεί στην Ελλάδα. Υπάρχουν 24 γράμματα στο νεοελληνικό αλφάβητο. Η ίδια η λέξη «αλφάβητο» είναι ελληνικής προέλευσης, όπως έχουμε ήδη πει. Προήλθε από το όνομα των πρώτων γραμμάτων του ελληνικού «άλφα» και «βίτα». Αργότερα εμφανίστηκε το λατινικό αλφάβητο, το οποίο χρησιμοποιείται μέχρι και σήμερα. Αλλά τι είδους αλφάβητο δημιούργησε ο Κύριλλος, εδώ κρύβεται ένα μυστήριο. Τα χειρόγραφα εκείνης της εποχής είναι γραμμένα σε δύο διαφορετικά αλφάβητα: Κυριλλικό και Γλαγολιτικό. Ο Ivan Fedorov τύπωσε το πρώτο αλφάβητο-primer στη χώρα μας πριν από 400 χρόνια για παιδιά. Ήταν επίσης ο πρώτος που άρχισε να τυπώνει βιβλία σε μια εργαλειομηχανή σε ένα τυπογραφείο, και δεν τα ξαναέγραφε με στυλό. Υπήρχαν πολλές εικόνες στο τυπωμένο αστάρι του και έγινε ευκολότερο και πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά να μάθουν.
Υπάρχουν διαφορετικοί τύποι αλφαβήτων και το αλφάβητό μας θα είναι υπέροχο.
Αυτή η εργασία συνιστάται να εκτελεστεί με μια προκαταρκτική γνωριμία των μαθητών με το θέμα της διακόσμησης και του σχεδίου γραμμάτων.
Σας προτείνω να ολοκληρώσετε την εργασία, αλλά πρώτα πρέπει να μαντέψετε το γράμμα που θα σχεδιάσετε. Οι κάρτες περιέχουν εικόνες χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων και παραμυθιών, υπάρχει επίσης ένας γρίφος για τα γράμματα του αλφαβήτου στην κάρτα.
(Οι κάρτες γυρίζονται ανάποδα, τα παιδιά επιλέγουν χωρίς να δουν την εικόνα. Οι μαθητές διαβάζουν το αίνιγμα στην τάξη και δείχνουν την εικόνα.)
Σε αυτό το γράμμα, όλη η διασκέδαση -
Διαφάνειες, αγώνες, καρουζέλ,
Πουλάει ναρκωτικά
Δίνουν στα παιδιά να διαβάσουν. (Α)
"BaraBan", "Baranka", "Bak", -
Χωρίς αυτό το γράμμα, δεν μπορούν.
Το ξέρω και εσύ
Τι είναι αυτό το γράμμα - ... (Β)
Το γράμμα της πένας θα μας ζεστάνει,
Η δίψα μπορεί να σβήσει
Ασθένεια από το σώμα θα φέρει
Και η έρημος θα περάσει. (Β)
Αν χάσετε ένα γράμμα
Η χήνα δεν θα μπορεί να γελάσει,
Ένας σκύλος με αλυσίδα δεν μπορεί να γαυγίσει.
Τι είναι το γράμμα; Ποιος θα βοηθήσει; (D)
Όλοι πάνε με το γράμμα αυτού,
Οι ποιητές γράφουν τα ποιήματά της,
Και γκρινιάζει από τη σόμπα,
Το ράμφος χτυπά τον κορμό (D)
Ο σκαντζόχοιρος κοιμήθηκε κάτω από το δέντρο,
Κάποιος λήστεψε το ζώο:
Αντί για "Σκαντζόχοιρος" μόνο "zhik"
Κοντά στο δέντρο βρίσκεται.
Εκεί που τα σφεντάμια είναι κοντά στο ξύλο,
Το "Yolka" έγινε απλά "lka".
Ελα? Ποιος από εσάς ήξερε
Ποιο γράμμα κοιμήθηκε ο σκαντζόχοιρος; (Γιο)
Το γράμμα στην Αφρική περπατά -
καμαρώνει τον μακρύ λαιμό του,
Μπορεί να αντέξει εκατό κούκου
Και αλέστε το σιτάρι σε αλεύρι. (F)
Το γράμμα περπατά σε ένα πιασάρικο δέρμα
Σε ασπρόμαυρες ρίγες
Συναντώντας τον λύκο και την αλεπού,
Μπερδεύει το μονοπάτι του στο δάσος. (Ζ)
Γράμματα στα πόδια κοτόπουλου
Λειτουργεί ως σπίτι για τη γιαγιά Yozhka
Και κρατήστε το απόθεμά της
Χριστουγεννιάτικο δέντρο, σκαντζόχοιρος και σκαντζόχοιρος (Ι)
Αυτή η επιστολή είναι σημαντική για εμάς:
Χρειάζεται η λέξη «Πατρίδα»,
Δεν μπορώ να ζήσω χωρίς αυτήν.
Το γράμμα είναι απαραίτητο, πιστέψτε με!
Αυτό το γράμμα είναι ... (Y)
Η επιστολή έκλεισε
Και θαμμένος στο νησί
Και τώρα - στο ποτάμι βρίσκεται
Και φυλάει το θήραμα (Κ)
Το γράμμα βουίζει και κυλάει τους πάντες,
Την άνοιξη λιώνει στο ποτάμι,
Μπορεί να ρίξει βέλη
Και χύστε τα δάκρυα των άλλων. (L)
Αυτό το γράμμα κοιμάται σε μια φωλιά,
Πλένει χέρια, πλένει πόδια
Ενοχλητικό βουητό
Και κύκλοι γύρω από το δωμάτιο (M)
Με αυτό το γράμμα κατά μήκος της διαδρομής
Άνθρωποι περπατούν, ποντίκια, γάτες.
Και αυτή, περνώντας από το αυτί,
Μας ράβει ένα νέο παιχνίδι. (Ν)
"Cloud", "Points", "Wasp",
«ΜΑΧΑΙΡΙ», «μενταγιόν» και «λουκάνικο»...
Τα παιδιά γνωρίζουν από παλιά
Τι είναι παρόμοιο με το τιμόνι ... (Ω)
Το γράμμα στη θάλασσα πιάνει τον άνεμο,
Ο ήλιος ξυπνά την αυγή
Κρατάει φούστες και παντελόνια
Εκεί που πρέπει να είναι. (P)
Αυτή η επιστολή είναι σημαντική για εμάς:
Χρειάζεται η λέξη «Πατρίδα»,
«Μητρικός Λόγος», «Ρωσικά» επίσης
Δεν μπορώ να ζήσω χωρίς αυτήν.
Το γράμμα είναι απαραίτητο, πιστέψτε με!
Αυτό το γράμμα είναι ... (P)
"Τραπεζομάντιλο", "Τραπέζι", "Πετσέτα", "Ελέφαντος",
"Καρέκλα", "Υποδηματοποιός" και "Σαλόνι",
"Όνειρο", "Συμφωνία", "Χώρα",
«Σύμβολο», «Δίκτυο», «Γυαλί», «Τοίχος».
Τι γράμμα είναι αυτό, παιδιά,
Μας γνωρίσατε σε αυτές τις γραμμές; (Γ)
Αυτό το γράμμα καλύπτει τον ήλιο -
Μια ωραία μέρα δεν μας ταιριάζει,
Ακούγεται σαν να χτυπάει η φτέρνα,
Και θυμωμένος - γρυλίζει. (Τ)
Αυτό το γράμμα μπορεί τα παιδιά
Μιλήστε για τα πάντα στον κόσμο
Πιάστε κυπρίνο στο ποτάμι
Μεταφέρετε το σπίτι σας σε ένα σακίδιο (U)
Το γράμμα θέλει να μας βάλει γκολ,
Φωτίζει την πόλη τη νύχτα
Ρίχνει νερό στον ουρανό
Το λουκάνικο είναι πιο νόστιμο μαζί της (F)
Στο γέλιο του ελέφαντα για χάρη του
Γράμμα μπροστά και πίσω
Αυτό το γράμμα ψήνεται στο φούρνο,
Ύφανση κλωστών σε αργαλειό (X)
Το γράμμα περιφέρεται σαν στρατόπεδο,
Έχοντας κλείσει τα πέταλα, κοιμάται,
Και, ανακατεύοντας το κίτρινο χνούδι,
Πηγαίνει με τη μητέρα του κάτω από την κολλιτσίδα. (Γ)
Ο κόσμος λατρεύει αυτό το γράμμα
Να μεταφέρω σε όλο τον κόσμο,
Βράστε νερό σε αυτό
Από αυτήν - το δικό της (ποτό. (Η)
Αυτό το γράμμα είναι ραμμένο από γούνα,
Επαναλάβετε για γέλια
Φοριέται με ή χωρίς φτερά
Και θα φάει μετά το λιοντάρι. (Σχ)
"Brush", "Pike", "Shield", "Sorrel" ...
Τι έχουν κοινό? Ελεγχος.
Και φυσικά το έμαθες
Ένα κοινό γράμμα στην αρχή.
Τι είναι το γράμμα; Ονόμασέ το.
Ομόφωνα: ένα, δύο, τρία! (Σχ)
Το γράμμα για απαλότητα τίθεται,
Και στο όνομα «μαλακό» βρίσκεται.
Είναι αδερφός με σταθερό σημάδι.
Τι είναι αυτό το γράμμα, παιδιά; (β)
Με τις λέξεις "είσοδος",
"Ανακοίνωση", "συνέδριο"
Στέκεται μπροστά στη ρίζα
Διαχωρίστε το πρόθεμα από τη ρίζα. (β)
"Ευκάλυπτος" και "Εσκαφέας",
«Era», «Edik» και «Equator».
Αυτές είναι διαφορετικές λέξεις
Το πρώτο γράμμα είναι ένα.
Διαβάστε όλες τις λέξεις τώρα
Πείτε το πρώτο γράμμα. (Ε)
Αυτό το γράμμα φοριέται από κυρίες,
Οι πολικές αρκούδες αγαπούν
Και θα έρθει το κρύο
Τα πουλιά θα πετάξουν εκεί. (Yu)
Όταν ένα παιδί μόλις αρχίζει να ενδιαφέρεται για τα γράμματα, είναι καλύτερο να του παρουσιάσουμε νέες γνώσεις με τη μορφή παιχνιδιού. Αντί για βαρετά βιβλία αντιγραφής, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χρωματιστές κάρτες με εικόνες ή φωτεινά σχέδια. Επιπλέον, μπορείτε να επιταχύνετε τη διαδικασία απομνημόνευσης γραμμάτων, αν υπάρχουν πάντα μπροστά στα μάτια σας σύμβολα (δηλαδή γράμματα) που δεν είναι εξοικειωμένα με το μωρό. Για να το κάνετε αυτό, στο νηπιαγωγείο, μπορείτε να κρεμάσετε μια ειδική αφίσα με ένα τυπωμένο αλφάβητο σε εικόνες. Και μπορείτε να φτιάξετε ένα μοναδικό παιδικό αλφάβητο γρήγορα και εύκολα με τα χέρια σας.
Φτιάχνουμε ένα όμορφο αλφάβητο με τα χέρια μας από χαρτόνι
Ίσως το αλφάβητο από χαρτόνι είναι η πιο εύκολη επιλογή, γιατί. Αυτό το υλικό μπορεί να αγοραστεί σε οποιοδήποτε κατάστημα χαρτικών. Για να φτιάξετε ένα τέτοιο αλφάβητο, είναι απαραίτητο να κόψετε κάρτες σύμφωνα με τον αριθμό των γραμμάτων και να γράψετε ένα γράμμα του αλφαβήτου σε καθένα από αυτά με μαρκαδόρο ή χρώματα. Μπορείτε να δείξετε τη φαντασία σας και να σημειώσετε φωνήεντα και σύμφωνα με κόκκινο και μπλε.
Ένα τέτοιο αλφάβητο θα φαίνεται ακόμα πιο ενδιαφέρον αν κολλήσετε εικόνες με ζώα ή αντικείμενα που ξεκινούν με το αντίστοιχο γράμμα σε κάθε κάρτα. Ή, εάν έχετε καλλιτεχνικές ικανότητες, μπορείτε να σχεδιάσετε μόνοι σας τέτοιες εικόνες.
Εάν έχετε το κατάλληλο υλικό, μπορείτε να δοκιμάσετε να κόψετε τα γράμματα της αλφαβήτου από κόντρα πλακέ. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε κενά χαρτιού που επαναλαμβάνουν το περίγραμμα κάθε γράμματος, στη συνέχεια να τα μεταφέρετε σε ένα φύλλο κόντρα πλακέ και να τα κόψετε με ένα παζλ. Τα πλεονεκτήματα αυτού του υλικού είναι ότι τα παιδιά θα μπορούν να βλέπουν πιο καθαρά τα σχήματα των γραμμάτων, να τα γυρίζουν στα χέρια τους και, επομένως, να τα απομνημονεύουν πιο γρήγορα.
Τσόχα αλφάβητο.Τα γράμματα κομμένα από τσόχα είναι σχεδόν ιδανικά για δραστηριότητες με ένα παιδί. Δεν είναι μυστικό ότι σε πολλά παιδιά δεν αρέσει να μαθαίνουν να διαβάζουν, αλλά τα απαλά παιχνίδια αλφάβητου σίγουρα θα τα ευχαριστήσουν.
Για να φτιάξετε ένα τέτοιο αλφάβητο, είναι απαραίτητο, όπως στην περίπτωση του κόντρα πλακέ, να κάνετε πρώτα πρόχειρα σκίτσα από χαρτί και στη συνέχεια να τα μεταφέρετε στο ύφασμα εις διπλούν, αφήνοντας περιθώρια για τις ραφές. Μην φοβάστε να χρησιμοποιήσετε πολύχρωμο υλικό, τα παιδιά αγαπούν τα έντονα χρώματα. Στη συνέχεια ράβουμε προσεκτικά τα γράμματα, πληκτρολογώντας τα μέσα από μια μικρή τρύπα με ψιλοκομμένο πολυεστέρα padding ή πολυεστέρα padding.
Κεντητό αλφάβητο.Εάν εξακολουθείτε να θέλετε να κάνετε το αλφάβητο όχι με τη μορφή μεμονωμένων γραμμάτων, αλλά σε μορφή πάνελ, μια εικόνα με σταυροβελονιά θα είναι μια πολύ κομψή επιλογή. Φυσικά, θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να δουλέψετε σε ένα τέτοιο αλφάβητο για να κάνετε τα γράμματα αρκετά μεγάλα, αλλά δεν θα είναι κρίμα να το κρεμάσετε όχι μόνο στο παιδικό δωμάτιο, αλλά σε οποιοδήποτε άλλο μέρος του διαμερίσματος.
Μπορείτε να απλοποιήσετε κάπως την εργασία εάν χρησιμοποιείτε ειδικά σχήματα για μια μηχανή κεντήματος. Μπορείτε να επιλέξετε την κατάλληλη γραμματοσειρά, μέγεθος γράμματος και να τακτοποιήσετε γρήγορα τον επιθυμητό καμβά. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό όλα τα γράμματα να είναι ευανάγνωστα, δηλ. είναι καλύτερα να εστιάσετε σε απλές τυπογραφικές γραμματοσειρές.
Πλεκτό αλφάβητο.Οι λάτρεις του πλεξίματος μπορούν να δοκιμάσουν γράμματα βελονάκι. Κάθε γράμμα πλέκεται χωριστά και είναι, στην πραγματικότητα, ένα κροσέ μαξιλάρι, το οποίο στη συνέχεια γεμίζεται από μια μικρή τρύπα. Είναι πολύ ευχάριστο να παίζεις με τέτοια γράμματα και σίγουρα θα αρέσουν στα παιδιά. Και ακόμη και αφού το μωρό έχει κατακτήσει τις δεξιότητες ανάγνωσης, τα γράμματα δεν χρειάζεται να κρύβονται σε ένα κουτί - θα είναι μια υπέροχη διακόσμηση για το δωμάτιο ενός παιδιού.
Ίσως αυτή είναι η πιο δημοφιλής λύση. Τα φωτεινά μαξιλάρια χρησιμοποιούνται εδώ και καιρό ως τρόπος να ζωντανέψει το εσωτερικό ή να δώσει προσωπικότητα σε μια φωτογράφηση. Μπορούν να κατασκευαστούν από σχεδόν οποιοδήποτε ύφασμα και να διακοσμηθούν με φιόγκους ή δαντέλα κατά βούληση. Στα φόρουμ ραπτικής, μπορείτε να βρείτε δωρεάν σχέδια για το ράψιμο κάθε γράμματος, αλλά γενικά, δεν είναι καθόλου δύσκολο να τα σχεδιάσετε μόνοι σας.
Ωστόσο, τα γράμματα του μαξιλαριού απαιτούν πολύ χώρο, οπότε αν φτιάξετε ένα ολόκληρο αλφάβητο, μπορεί να πιάσει όχι μόνο τον καναπέ, αλλά ολόκληρο το δωμάτιο. Επομένως, είναι καλύτερο να περιοριστείτε σε μερικά γράμματα, για παράδειγμα, που αποτελούν το όνομα ή τα αρχικά του παιδιού.
Αλφάβητο από πλαστελίνη.Όταν ένα παιδί αρχίζει ήδη να αναγνωρίζει ορισμένα γράμματα, είναι απαραίτητο με κάθε δυνατό τρόπο να διατηρήσει περαιτέρω το ενδιαφέρον για την εκμάθηση του αλφαβήτου. Διάφορα γλωσσικά παιχνίδια και η χρήση εικόνων γραμμάτων σε χειροτεχνίες θα είναι ένας εξαιρετικός βοηθός σε αυτό.
Για παράδειγμα, μπορείτε να προσφέρετε να διαμορφώσετε γνωστά γράμματα από πηλό ή πλαστελίνη. Έτσι το παιδί θα χρειαστεί όχι μόνο να θυμάται τι είδους γράμμα είναι, αλλά και να μπορεί να το απεικονίσει. Αυτή η άσκηση σας επιτρέπει να εμπεδώσετε το ήδη μελετημένο υλικό, επειδή. το παιδί θα συσχετίσει αυτόματα το γράμμα με το επιλεγμένο χρώμα της πλαστελίνης και τη διαδικασία μοντελοποίησης. Επιπλέον, αυτή η δραστηριότητα διεγείρει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, τη χωρική σκέψη και βοηθά στο ξεκλείδωμα της δημιουργικότητας.
Βίντεο σχετικά με το θέμα του άρθρου
Για περισσότερη σαφήνεια, προτείνουμε να παρακολουθήσετε τα παρακάτω βίντεο, τα οποία δείχνουν λεπτομερώς πώς να φτιάξετε ένα αλφάβητο γρήγορα και εύκολα με τα χέρια σας για παιδιά 3-4 ετών από διάφορα υλικά.
Γεια σε όλους!
Εάν ο γιος ή η αγαπημένη σας κόρη πάει στην 1η τάξη, τότε περιμένετε, σύντομα θα βάλουν το καθήκον να κάνουν το αγαπημένο τους γράμμα. Ή σας έχουν ήδη ζητήσει και έχετε ήδη πυροβολήσει; Δεν μας έχουν ζητήσει ακόμα, αλλά είμαστε έτοιμοι. Δεν έχουμε μια χειροτεχνία Το αγαπημένο μου γράμμα, αλλά 6!
Γιατί τόσα πολλά;
Πρώτον, τα γράμματα του αγαπημένου σας είναι μια δεκάρα μια ντουζίνα, και δεύτερον, η έμπνευση επιτέθηκε)
Τώρα θα δείξουμε τι κάναμε με τα παιδιά, ίσως σας αρέσουν οι ιδέες μας και θα θέλετε επίσης να τις ζωντανέψετε.
Πλάνο μαθήματος:
Τραχύ, ηρωικό, περήφανο γράμμα "G"
Αποφασίσαμε να φτιάξουμε το γράμμα «G» από νύχια! Ή μάλλον, από τα γαρύφαλλα.
Αυτή η σκέψη μας ώθησε να μπούμε, να διαβάσουμε και να καταλάβουμε τι είναι τι.
Κόψαμε ένα κομμάτι κόντρα πλακέ μεγέθους Α4. Πώς πριονίσαμε ... έπρεπε να το δείτε)))
Με τη βοήθεια του καυστήρα μας φτιάξαμε ένα πλαίσιο σε μορφή μικρών σταυρών. Ζωγράφισαν επίσης με ένα μολύβι και στη συνέχεια έκαιγαν μανιτάρια σε κόντρα πλακέ.
Με ένα μολύβι, σκιαγράφησαν το προφίλ του γράμματος "g" και σφυρήλωσαν μικρά γαρίφαλα κατά μήκος αυτού του προφίλ.
Ταυτόχρονα, ανακάλυψαν ότι η εργασία με ένα σφυρί είναι πολύ πιο εύκολη από ό, τι με ένα πριόνι. Ως αποτέλεσμα, αποδείχθηκε έτσι.
Ασυνήθης! Δεν βρίσκετε;
Ξεχωριστά, πρέπει να ειπωθεί για τον καυστήρα μας. Μαντέψτε πόσο χρονών είναι;
Κρίνοντας από το διαβατήριο και τις σημάνσεις στο κουτί, αυτή η συσκευή κατασκευάστηκε τον Μάρτιο του 1983. Φαντάζεσαι? Ακόμα ζωντανός. Στο δελτίο εγγύησης, το οποίο επίσης φυλάσσεται προσεκτικά στο κουτί μαζί με τον καυστήρα, αναγράφεται: «Ο κατασκευαστής εγγυάται τη σωστή λειτουργία της συσκευής για 18 μήνες από την ημερομηνία αγοράς». Και έχουν περάσει ήδη 34 χρόνια! Λειτουργεί σωστά. Και το 1983 κόστιζε όσο 7 ρούβλια! Αγαπητέ πράγμα.
Αυτή είναι η σπανιότητα της οικογένειάς μας.
Επιστροφή στα γράμματα
Χαριτωμένο, απαλό, γούνινο γράμμα "M"
Κόψαμε τη σιλουέτα του γράμματος "m" από ένα κομμάτι αφρού, αν και θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί και χοντρό χαρτόνι για αυτό το σκοπό.
Και είχαμε ακόμα κομμάτια γούνας από πέρυσι. Από αυτό ράψαμε τον Άγιο Βασίλη. Έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε το "m" απαλό και γούνινο.
Χρησιμοποιώντας ζεστή κόλλα κόλλησαν τη γούνα στον αφρό, αυτό είναι όλο το master class.
Και αποδείχθηκε ένα τόσο χαριτωμένο, γούνινο θαύμα.
"K" και "L" από τον Klimkovich Artem
Αυτά τα γράμματα είναι τα πιο εύκολα και γρήγορα να γίνουν. Εξ ολοκλήρου και ολοκληρωτικά η ιδέα του Αρτέμκιν. Τα έφτιαξε από τα αγαπημένα του μπλοκ Lego. Και ταιριάζει ξανά:
- "K" από τον κατασκευαστή.
- "L" από τα Lego.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτήν την ιδέα εάν ο χρόνος τελειώνει και το σκάφος έπρεπε να παραδοθεί χθες.
Μαντήλι-κουμπιά γράμμα "P" στο τσέρκι
Αν υπάρχει τσέρκι στο σπίτι, τότε θεωρήστε τον εαυτό σας τυχερό! Μπορείτε να φτιάξετε ένα τόσο ασυνήθιστο κοριτσίστικο γράμμα "P".
Χώσαμε ένα τετράγωνο κομμάτι λευκό ύφασμα στο τσέρκι.
Επίσης στην ντουλάπα υπήρχε μια όμορφη ασημένια πλεξούδα. Και κουμπιά.
Αγοράσαμε αυτό το σετ χρώματος κουμπιών πριν από πολύ καιρό σε ένα κατάστημα χειροτεχνίας. Και έτσι άφησε τον χρόνο του.
Επεξεργαστήκαμε τις άκρες του υφάσματος με μια κορδέλα. Και στο τσέρκι έραβαν κουμπιά με τη μορφή του γράμματος "p". Λοιπόν, πρόσθεσαν και ένα κουμπί στις άκρες του μαντηλιού για να το κάνουν πιο διασκεδαστικό.
Αποδείχθηκε έτσι.
"P" - τσέρκι, κασκόλ, κουμπιά, καμβάς. Όλα ταιριάζουν!
Δεν αφαίρεσαν το τσέρκι, χρησιμεύουν ως διακοσμητικό στοιχείο των χειροτεχνιών μας.
Το γράμμα με τεντωμένη κλωστή "H"
Κατασκευάσαμε το γράμμα "H" με βάση το αφρώδες πλαστικό Α4. Πού έχουμε τόσο αφρό; Και πήραμε από τους γείτονες. Αγόρασαν οικιακές συσκευές, χωρίς συσκευασία. Και ήθελαν να πετάξουν τον αφρό. Και τους πιάσαμε στην είσοδο και αφαιρέσαμε την πολυστερίνη (με ειρηνικά μέσα).
Το φελιζόλ βάφτηκε με μπλε ακρυλικό χρώμα.
Με ένα μολύβι σκιαγράφησε τη σιλουέτα του γράμματος. Και μετά περπάτησαν πάνω από αυτή τη σιλουέτα με καρφίτσες γαρύφαλλου. Εδώ είναι.
Απλώς τα έβαλαν στο φελιζόλ. Αποδείχθηκε το γράμμα "n" από τις βελόνες. (ξέχασαν αυτή τη στιγμή που οι βελόνες είναι ήδη στη θέση τους, αλλά οι κλωστές δεν έχουν φωτογραφηθεί ακόμα)
Και μόνο τότε πήραμε τις κλωστές και τις τυλίξαμε στις βελόνες. Σαν αυτό.
Επιπλέον, στη μέση (μέσα) οι κλωστές είναι συνηθισμένο ράψιμο. Και κατά μήκος του περιγράμματος, για να το αναδείξουμε καλύτερα, χρησιμοποιήσαμε λευκές μάλλινες κλωστές.
Μια εικόνα χωρίς πλαίσιο δεν είναι εικόνα! Δεν ασχοληθήκαμε πολύ με το πλαίσιο. Απλώς σχεδιάσαμε ένα ελαφρώς λοξό "ν" γύρω από την άκρη του μπλε αφρού καμβά μας.
Αποδείχθηκε έτσι.
Μόνο το "Yo" είναι δικό μου
Λοιπόν, πόσο εύκολο…. Αυτή η επιστολή διανύει ήδη τον πέμπτο χρόνο της.
Το φτιάξαμε μαζί με τη Sashulya με τα χεράκια μας όταν ήταν στην 1η δημοτικού. Τώρα το κορίτσι έχει ήδη μετακινηθεί στο πέμπτο. Και το γράμμα είναι ακόμα ζωντανό και αισθάνεται υπέροχα.
Το φτιάξαμε από ένα παλιό παιδικό βιβλίο. Αποσυναρμολογήσαμε το βιβλίο σε σελίδες, αφήνοντας δύο. Έκοψαν τη σιλουέτα του γράμματος Yo, σπάζοντας σχεδόν όλα τα δάχτυλα, αφού το χαρτόνι ήταν πολύ χοντρό.
Στολίσαμε το γράμμα με μάτια, κολλημένες καρδιές στην μπροστινή πλευρά. είναι αγαπημένη)
Και μέσα στο γράμμα μας είναι αυτό.
Αριστερά είναι χριστουγεννιάτικα δέντρα, σκαντζόχοιροι και πινέλα, και στα δεξιά κολλημένες λωρίδες με μια σύντομη ομοιοκαταληξία για αυτό το γράμμα.
Λοιπόν, αυτή φαίνεται να είναι ολόκληρη η φωτογραφική περιήγηση της δουλειάς μας! Πώς τα πάτε με τις ιδέες; Θα ήταν πολύ ενδιαφέρον να ξέρετε τι καταλήξατε. Μοιραστείτε τις σκέψεις σας στα σχόλια. Σας ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων.
Καλή δημιουργικότητα!
Ελάτε να επισκεφθείτε ξανά, είστε πάντα ευπρόσδεκτοι εδώ)
