Играта се развива в Лондон. В лятна вечер дъждът се излива като из ведро. Минувачите тичат към пазара Ковънт Гардън и към портика на St. Павел, където вече са се укрили няколко души, включително възрастна дама с дъщеря си, те са във вечерни рокли и чакат Фреди, синът на дамата, да намери такси и да дойде за тях. Всички, с изключение на един човек с бележник, нетърпеливо надничат в пороите на дъжда. Фреди се появява в далечината, тъй като не е намерил такси, и тича към портика, но по пътя се натъква на улично цветарско момиче, което бърза да се скрие от дъжда, и избива кошница с теменужки от ръцете й. Тя избухва в ругатни. Човек с тетрадка записва набързо нещо. Момичето се оплаква, че теменужките й са изчезнали и моли стоящия там полковник да купи букет. Тази, от която трябва да се отърве, й дава ресто, но не взема цветя. Един от минувачите обръща внимание на момиче с цветя, небрежно облечено и некъпано момиче, че мъж с тетрадка явно драска донос срещу нея. Момичето започва да скимти. Той обаче уверява, че не е от полицията, и изненадва всички присъстващи, като точно определя произхода на всеки от тях по произношението им.

Майката на Фреди връща сина си да търси такси. Скоро обаче дъждът спира и тя и дъщеря й отиват на спирката. Полковникът се интересува от способностите на човека с бележника. Той се представя като Хенри Хигинс, създател на „Универсалната азбука на Хигинс“. Полковникът се оказва автор на книгата „Разговорен санскрит“. Фамилията му е Пикъринг. Той е живял дълго време в Индия и е дошъл в Лондон специално, за да се срещне с професор Хигинс. Професорът също винаги е искал да се срещне с полковника. Те се канят да отидат на вечеря в хотела на полковника, когато цветарката отново започва да иска да купи цветя от нея. Хигинс хвърля шепа монети в кошницата си и тръгва с полковника. Цветарката вижда, че сега притежава, по нейните стандарти, огромна сума. Когато Фреди пристига с таксито, което той най-накрая спря, тя се качва в колата и, затваряйки вратата, тръгва.

На следващата сутрин Хигинс демонстрира своето фонографско оборудване на полковник Пикъринг в дома му. Изведнъж икономката на Хигинс, г-жа Пиърс, съобщава, че определено много просто момиче иска да говори с професора. Въведете вчерашното момиче с цветя. Тя се представя като Елиза Дулитъл и казва, че иска да ходи на уроци по фонетика при професора, защото с нейното произношение не може да си намери работа. Предния ден беше чула, че Хигинс дава такива уроци. Елиза е сигурна, че той с радост ще се съгласи да отработи парите, които вчера, без да погледне, хвърли в кошницата й. Разбира се, за него е смешно да говори за такива суми, но Пикъринг предлага на Хигинс залог. Той го подтиква да докаже, че за няколко месеца може, както увери предишния ден, да превърне улично цветарско момиче в херцогиня. Хигинс намира предложението за примамливо, особено след като Пикъринг е готов, ако Хигинс спечели, да плати цялата цена на образованието на Елиза. Г-жа Пиърс води Елиза в банята да се измие.

След известно време бащата на Елиза идва при Хигинс. Той е клошар, прост човек, но впечатлява професора с естественото си красноречие. Хигинс моли Дулитъл за разрешение да задържи дъщеря му и му дава пет лири за това. Когато Елиза пристига, вече измита и облечена в японска роба, бащата дори не разпознава дъщеря си отначало. Няколко месеца по-късно Хигинс води Елайза в дома на майка си, точно навреме за деня на нейното осиновяване. Той иска да знае дали вече е възможно да се въведе момиче в светското общество. Г-жа Хигинс посещава г-жа Айнсфорд Хил с дъщеря си и сина си. Това са същите хора, с които Хигинс стоеше под портика на катедралата в деня, когато за първи път видя Елиза. Те обаче не разпознават момичето. Първоначално Елиза хем се държи, хем говори като дама от висшето общество, а след това продължава да говори за живота си и използва такива улични изрази, че всички присъстващи остават само изумени. Хигинс се преструва, че това е новият социален жаргон, като по този начин изглажда нещата. Елайза напуска събранието, оставяйки Фреди във възторг.

След тази среща той започва да изпраща на Елиза писма от десет страници. След заминаването на гостите Хигинс и Пикъринг се надпреварват, ентусиазирано разказват на г-жа Хигинс за това как работят с Елиза, как я учат, водят я на опера, на изложби и я обличат. Г-жа Хигинс открива, че се отнасят към момичето като към жива кукла. Тя се съгласява с г-жа Пиърс, която казва, че те „не мислят за нищо“.

Няколко месеца по-късно и двамата експериментатори завеждат Елиза на прием във висшето общество, където тя има шеметен успех, всички я приемат за херцогиня. Хигинс печели залога.

Пристигайки у дома, той се радва на факта, че експериментът, от който вече е успял да се измори, най-накрая приключи. Той се държи и говори по обичайния си груб начин, без да обръща ни най-малко внимание на Елиза. Момичето изглежда много уморено и тъжно, но в същото време е ослепително красиво. Прави впечатление, че в нея се натрупва раздразнение.

В крайна сметка тя хвърля обувките му по Хигинс. Тя иска да умре. Тя не знае какво ще се случи с нея по-нататък, как ще живее. В крайна сметка тя стана съвсем различен човек. Хигинс уверява, че всичко ще се получи. Тя обаче успява да го нарани, да го извади от равновесие и с това поне малко да отмъсти на себе си.

Елиза бяга от дома през нощта. На следващата сутрин Хигинс и Пикъринг губят главите си, когато виждат, че Елиза я няма. Те дори се опитват да я издирят с помощта на полицията. Хигинс се чувства без Елиза като без ръце. Не знае къде са нещата му, нито какво е планирал за деня. Г-жа Хигинс пристига. Тогава съобщават за пристигането на бащата на Елиза. Дулитъл се е променил много. Сега той изглежда като богат буржоа. Той се нахвърля възмутен на Хигинс за факта, че по негова вина трябваше да промени начина си на живот и сега стана много по-малко свободен, отколкото беше преди. Оказва се, че преди няколко месеца Хигинс писа на милионер в Америка, основал клонове на Лигата за морална реформа по целия свят, че Дулитъл, обикновен боклук, сега е най-оригиналния моралист в цяла Англия. Той почина и преди да умре, завеща на Дулитъл дял от своя тръст срещу три хиляди годишен доход, при условие че Дулитъл ще изнася до шест лекции годишно в неговата Лига за морални реформи. Той се оплаква, че днес например дори трябва да се ожени официално за тази, с която е живял няколко години, без да регистрира връзка. И всичко това, защото сега е принуден да изглежда като уважаван буржоа. Г-жа Хигинс е изключително щастлива, че един баща най-накрая може да се грижи за променената си дъщеря така, както тя заслужава. Хигинс обаче не иска и да чуе за "връщане" на Дулитъл Елайза.

Г-жа Хигинс казва, че знае къде е Елиза. Момичето се съгласява да се върне, ако Хигинс я помоли за прошка. Хигинс по никакъв начин не е съгласен да го направи. Елиза влиза. Тя изразява благодарност към Пикъринг за отношението му към нея като към благородна дама. Именно той помогна на Елиза да се промени, въпреки факта, че трябваше да живее в къщата на груб, мърляв и невъзпитан Хигинс. Хигинс е поразен. Елиза добавя, че ако той продължи да я „натиска“, тя ще отиде при професор Непин, колега на Хигинс, и ще стане негов асистент и ще го информира за всички открития, направени от Хигинс. След изблик на възмущение, професорът установява, че поведението й вече е още по-добро и по-достойно, нещо, когато му гледаше нещата и му носеше чехли. Сега, сигурен е той, те вече ще могат да живеят заедно не само като двама мъже и едно глупаво момиче, а като "трима приятелски стари ергени".

Елиза отива на сватбата на баща си. Явно тя все още ще живее в къщата на Хигинс, защото успя да се привърже към него, както и той към нея, и всичко ще си върви както преди.

Вариант 2

В един летен ден жителите на града, бягайки от проливния дъжд, се крият под портика на катедралата Свети Павел. Хигинс наблюдава събралите се съседи в нещастие, правейки бележки в тетрадка. Той написа книгата „Универсалната азбука на Хигинс“. Полковник Пикеринг, създателят на книгата "Разговорен санскрит", се интересува от този човек и те се опознават. Господата решиха да вечерят в хотела. По пътя Хигинс хвърли шепа ресто на едно момиче, което продава теменужки.

На следващата сутрин Хигинс беше домакин на Пикерингау в дома си и търговец на теменужки идва и моли за уроци по фонетика, за да може да си намери прилична работа. Пикъринг и Хигинс се обзалагат, че последният ще превърне една търговка в херцогиня за няколко месеца. И ако Хигинс може да го направи, тогава Пикъринг ще плати всички разходи на Търговеца.

Така Елиза постига желанието си да учи. Два месеца момичето живее в къщата на Хигинс и той работи усилено с нея. Завежда я при майка си, която дава прием, за да види дали има резултат от труда му. Елиза се държи като светска дама, но говорейки за предишния си живот, преминава към уличен жаргон. Хигинс спасява положението, като превръща този жаргон в модерна светска тенденция. Неговият ученик остави гостите на майката в пълен възторг.

Един от гостите на приема на Фреди е толкова покорен от момичето, че й пише писма от десет страници. Още няколко месеца по-късно Хигинс и Пикъринг водят подопечния на прием в висшето общество. И там я смятаха за херцогиня. Пикъринг загуби облога. Но сега Елиза е тъжна. Тя се е променила и не разбира какво да прави по-нататък. Хигинс уверява, че всичко ще бъде наред, но го прави по обичайния си груб начин. Елиза хвърля обувките си по Хигинс и отива в стаята си.

На сутринта Хигинс и Пикъринг откриват, че Елиза е изчезнала. Хигинс е толкова свикнал с Елайза, че не може да си представи живота без нея, той не знае къде са нещата и какви неща са планирани за деня. Елиза пое задълженията на личен асистент. Той се опитва да намери, като се свързва с полицията. Хигинс е посетен от бащата на Елиза. Преди беше обикновен мършар, а сега стана буржоа. Той писа на американския милионер, организатор на Лигата за морална реформа, който, умирайки, остави дял на Дулитъл, при условие че изнася лекции в Лигата. И сега Дълитъл може сам да издържа дъщеря си, но Хигинс не иска и да чуе за това.

Скоро Елиза се връща и тя казва на Хигинс, че той трябва да й се извини и да продължи да бъде по-учтив, в противен случай тя ще стане помощник на неговия конкурент Непин. Хигинс е доволен от момичето и от маниерите, които той е възпитал в нея и сега тя може да живее в къщата му и да бъде наравно с него.

Есе по литература на тема: Резюме на Пигмалион Шоу Дж

Други писания:

1. Пиесата "Пигмалион" е написана през 1912-1913 г. В тази пиеса Шоу използва мита за Пигмалион, пренасяйки го в обстановката на съвременния Лондон. Парадоксалистът не можеше да остави мита непокътнат. Ако съживената Галатея е въплъщение на смирение и любов, тогава Галатея Шоу вдига бунт Прочетете още ......
2. Изключителният английски драматург Джордж Бърнард Шоу е заловен от творчеството на Ибсен и това го кара да реформира английския театър. Той защитава една принципно нова структура на драматургията – проблемна пиеса-симпозиум. Като драматург той гравитира към хумора и сатирата. „Моят начин на шега е Прочетете повече ......
3. Спектакълът свърши и възниква естественият въпрос: „Какво общо има Пигмалион с него?“ Бърнард Шоу използва древногръцкия мит за скулптора Пигмалион в пиесата си. Той създава статуя на Галатея - момиче, толкова красиво, че се влюбва в нея и започва да пита Афродита Прочетете още ......
4. Изключителният английски драматург Джордж Бърнард Шоу обичаше творчеството на Ибсен и това го накара да реформира английския театър. Той защитава една принципно нова структура на драматургията – проблемна пиеса-симпозиум. Като драматург той гравитира към хумора и сатирата. „Моят начин на шега е Прочетете повече ......
5. Професорът по фонетика Хенри Хигинс е пример за герой, чиито действия се оказаха неочаквани за него: експериментаторът се оказа жертва на собствения си експеримент. Традиционните мотиви "учител - ученик", "творец - творение" в пиесата на Шоу придобиват ново звучене. Срещнал младо цветарско момиче, вулгарната и предизвикателно нелепа Елиза Дулитъл, Хигинс Прочетете още ......
6. Английският драматург Бърнард Шоу създава пиесата „Пигмалион” през 1913 г., припомняйки мита за скулптора Пигмалион, който, след като изваял статуя на красивата Галатея, се влюбил в нея и с помощта на богинята Афродита успял да съживи я. В ролята на Галатея виждаме лондонската цветарка Елиза Дулитъл, Read More ......
7. Пиесата "Пигмалион" е може би най-известната и най-популярна творба на Бърнард Шоу. В заглавието на пиесата разпознаваме идеята за древен мит за скулптор на име Пигмалион, който се влюбил в изваяна от него от мрамор жена и помолил боговете да я съживят. Известно е, че Афродита се смили над Прочетете още ......
8. Пиесата "Пигмалион" е може би най-известната и популярна творба на Бърнард Шоу. В заглавието на пиесата разпознаваме идеята за древен мит за скулптор на име Пигмалион, който се влюбил в изваяна от него от мрамор жена и помолил боговете да я съживят. Известно е, че Афродита Прочетете още ......

Резюме на Шоуто на Пигмалион J.B.

СТЪПКА ПЪРВА

Лондон. Ковънт Гардън е площад в Лондон. Лятна вечер. Душ. Минувачите се крият от дъжда под портика на църквата Свети Павел. Сред тях е дама с дъщеря си. И двете са във вечерни рокли. Всички са нещастни. Само един пише нещо съсредоточено в бележника си, обърнат с гръб към тълпата.

Часовникът показва единадесет и четвърт.

Дъщерята се оплаква на майка си, че й е студено, а брат й Фреди, който изтича да вземе такси, го няма от двадесет минути. Чувайки това, мъж от тълпата казва, че няма какво да търси такси по това време, защото много хора се връщат от театрите и всички коли ще бъдат заети. Дъщерята е недоволна от забавянето на брат си, а майката се опитва да оправдае сина си, въпреки че самата тя вече започва да се изнервя.

Изведнъж Фреди се появява в панталони, които са подгизнали под коленете. Не намери такси, въпреки че тичаше по всички улици. Раздразнена майка отново праща сина си за колата. Младият мъж отваря чадъра си, втурва се към улицата, но внезапно се сблъсква с цветарка и избива кошница с цветя от ръцете й. „Е, ти, Хреди, виж къде се забиваш!“ – ядосано крещи цветарката и събира разпилени цветя.

Момиче с цветя трудно може да се нарече привлекателно. Има мръсна коса с цвят на мишка, лоши зъби, непочистени дрехи, счупени обувки...

Майката е шокирана, че момичето е нарекло сина й по име и се опитва да разбере откъде го познава. Жената дори купува намачкани цветя от момичето. И след като получи парите, тя обяснява, че е нарекла човека с първото име, което й е хрумнало, за да покаже учтивост.

В това време възрастен господин с вид на обикновен военен в мокър вечерен костюм бърза под портика на църквата. Идва до мястото, където седи цветарката. Момичето веднага започва да предлага на майстора букет. Господинът е недоволен от скуката на цветарката, но купува букет и заминава на друго място.

Мъж от тълпата започна да засрамва момичето и насочи вниманието й към някакъв тип, който внимателно слушаше разговорите и внимателно записваше нещо. Уплашеният търговец решил, че този човек е полицай и започнал да доказва на висок глас, че е почтено момиче и говорил с господаря само защото искала да му продаде цветя. Някои от публиката се опитват да я успокоят, някой ядосано й казва да не крещи толкова силно, а онези, които стояха на разстояние и не чуха нищо, започнаха да питат за причината за скандала.

Човекът с бележника се стресна от шума, който вдигна цветарката. Той твърдо, но без гняв, й нареди да млъкне и с половин ръка, че записа казаното от нея, а след това прочете написаното, възпроизвеждайки точно нейното грубо, неграмотно произношение. За да докаже на обществото, че не е полицай, мъж с тефтер каза на всеки от присъстващите мястото, откъдето идва някой, като обясни, че е научил това от техните диалекти.

Дъждът спря и тълпата започна да се разотива. Майка и дъщеря, без да чакат такси, отидоха на автобусната спирка. Близо до църквата останаха господин с тетрадка, господин с военна осанка и цветарка, която продължаваше да показва недоволството си от това, че майсторът записва всичко, което и както казва.

Мъжете започнаха да си говорят, а господинът с тетрадката обясни, че се занимава с фонетика. Това е негово хоби, но дава добри доходи, защото сега е времето за viscochní, които, въпреки че „са се сбогували с мизерния си квартал, но щом кажат дума, произношението им е изразително. И ето ме, кой може да ги научи ... ”Още повече, господинът с тетрадка каза, че за три месеца може дори да превърне момиче от лондонските дворове, което“ с такова произношение да седи ... век в един канавка ”, може да се превърне в херцогиня. „Мога дори да й осигуря работа като камериерка или продавачка. И там безупречното произношение е още по-важно.“ Оказа се, че господинът с военна осанка се интересува и от диалекти. Тези двама мъже отдавна искаха да се срещнат. Случайна среща събира Хигинс, мъж с тетрадка, и Пикъринг, джентълмен, който идва от Индия нарочно, за да се срещне със съставителя на Универсалната азбука на Хигинс.

Мъжете се съгласиха да вечерят заедно. Когато минаха покрай цветарката, и отново напомних за себе си. Момичето се опитало да им продаде цветя и пъшкало за пари. Хигинс хвърли шепа монети в кошницата й. Изумената цветарка гледа парите, възхищавайки се на щедростта на учения, а след това се качва в таксито, което Фреди все пак взе, и казва на удивения шофьор адреса: "Beconham Palace!" В тясна уличка зад пейка за боядисване на обувки тя спира такси и уморено се отправя към квартирата си.

Това е малка влажна стая, в която "вместо счупено стъкло, прозорецът е покрит с картон". Зад леглото властва лава, покрита с купчина парцали. В мизерната заплата влизат и сандък, купа, кана, маса, стол, изхвърлени от някаква селска кухня.

Момичето прехвърля парите, които е спечелила, след което сваля шала и полата си, ляга в леглото и включва дрехи за многобройни обвивки.

ДЕЙСТВИЕ ВТОРО

Единайсет сутринта на следващия ден. Лаборатория Хигинс. В ъгъла на стаята има два високи шкафа за документи, до него на бюрото има фонограф, ларингоскоп, тръби за органи с въздушни възглавници, комплект газови горелки, няколко камертона, модел на човек в реален размер глава, която показва гласните органи в разрез. Следва камина, до нея удобен стол и кутия за въглища. Вляво има шкаф с чекмеджета, на шкафа има телефон и телефонен указател. По-далеч, в ъгъла, има концертен роял, пред него не е стол, а дълга пейка. На пианото има ваза с плодове, сладки и шоколадови бонбони.

Има щампи по стените.

В стаята на Пикъринг и Хигинс. На дневна светлина става ясно, че Хигинс е „силен, весел, здрав мъж на около четиридесет години. Въпреки възрастта и телосложението си, той прилича на неспокойно дете, което реагира изненадващо живо и бурно на всичко интересно и от което не можете да откъснете очи, за да не се случи съжаление. Дължи по детски променлив късмет: в момент на добро настроение той мърмори добродушно, но ако нещо не му хареса, внезапно избухва в гневен ураган. И е трудно да му се ядосаш - толкова е прям и прям.

Хигинс и Пикъринг говорят за звуците на речта и разликата между тях, когато икономката на Хигинс г-жа Пиърс влиза в стаята. Обърканата жена казва, че е дошло младо момиче, което има ужасно произношение, но тъй като понякога такива странни посетители идват при учения, тя реши да пусне и нея.

Познато цветарско момиче от вчера влиза в стаята напълно облечено. „Тя носи шапка с три щраусови пера в оранжево, синьо и червено, престилката вече е почти чиста, а палтото от груба вълна също е изчистено. Патосът на тази жалка фигура с нейната наивна сериозност и престорена величественост трогва Пикъринг...”, но Хигинс се отнесе към гостите равнодушно. Той разпозна момичето и разочаровано каза, че не го интересува нейното произношение. А цветарката помпозно заяви, че е дошла с такси, за да вземе уроци по правилно произношение от учения и е готова да плати за това. Тя не иска да търгува на улицата, а в "магазина" не вземат продавачка, защото не знае как да "говори правилно".

Пикъринг с изключителна любезност покани момичето да седне и попита как се казва. Момичето гордо отговори, че се казва Елиза Дулитъл. Тя беше ужасно обидена, когато мъжете през смях започнаха да рецитират римата:

Лиза, Елиза и Елизабет

Събрани са цветя в градината за букет.

Там се намериха три хубави теменужки.

Взеха едно по едно, но две не бяха откъснати.

Момичето предложило на Хигинс шилинг за урок, защото щяло да научи родния си език, който вече знае. Ученият през смях обясни на приятеля си, че Елиза му предлага две пети от дневната си заплата и ако беше милионер, щеше да е около шестдесет лири. "Не е зле! По дяволите, огромен е! Никой никога не ми е плащал толкова много“, възкликна Хигинс. Изплашена, Елиза скочи на крака, а очите й се напълниха със сълзи. Хигинс й дава носна кърпичка, но озадаченото момиче не знае какво да прави с нея. Тя гледа безпомощно мъжете и след това скрива носната кърпичка.

Пикъринг, смеейки се, напомни на Хигинс за вчерашния разговор, че се предполага, че един учен може да превърне дори такава вулгарна бъркотия в херцогиня за три месеца. „Обзалагам се, че няма да успеете в този експеримент. Но ако успеете да я представите за херцогиня, признавам, че сте най-добрият учител на света и аз лично ще покрия разходите за неговото образование. Хигинс бил увлечен от идеята на Пикъринг и обещал: "След шест месеца - и когато има добро ухо и гъвкав език, след това след три месеца - ще я изведа пред хората и ще изглежда като всеки!"

Той искаше веднага да започне обучение и нареди на икономката да измие момичето и да изгори дрехите му. И г-жа Пиърс отбеляза, че "не можете просто да вземете момиче като камък на плажа." Какво ще се случи с нея, как ще завърши обучението? Къде ще отиде тя? Кой ще се погрижи за това, защото Елиза няма майка, а баща й я изгони от къщата? И Хигинс не иска да мисли за перспективата Елиза да се върне в мръсотията, когато вече познава друг живот. Той не вярва, че момичето има чувства, които да вземе под внимание, и не обръща особено внимание на забележката на Елиза: „Нямаш съвест, ето какво! Не те е грижа за никого, освен за себе си." Тя е готова да напусне къщата, където не я разпознават като личност, но хитрият Хигинс ухажва Елиза със сладкиши, говори за светлите перспективи да вземе такси колкото иска и я съблазнява с богати ухажори.

Г-жа Пиърс заведе Елиза горе, заведе я в стаята й и й предложи да се изкъпе. Момичето нямаше представа, че можете да спите в леглото, облечена в нощница, че можете да плувате във ваната и да останете живи и здрави, защото през всичките осемнадесет години от живота си Елиза спа без да се съблича и никога не се измива напълно. С много трудности г-жа Пиърс успява да убеди Елиза да се изкъпе.

Междувременно в стаята, под отчаяните викове на Елиза, Хигинс и полковникът обмислят бъдещата съдба на момичето. Пикъринг се тревожеше за порядъчния Хигинс в отношенията си с жените. Ученият обясни, че е убеден ерген. Той възприема Елиса като своя ученичка и това е свято за него. Той е сигурен, че "може да се научи някого само при условие, че учителят дълбоко уважава личността на ученика". В урока една жена за него е „все едно парче дърво“. Тогава самият той става като дървен.

Пиърс влиза в стаята. Тя държи шапката на Елиза. Икономката дойде да говори не за Елайза, а за поведението на самия Хигинс. Тя напомни на учения, че той много често използва псувните „по дяволите“, „по дяволите“, „какво по дяволите“, с които тя се примири, но не трябва да се говори пред момиче. Присъствието на Елайза изисква стопанката да е подредена и затова Хигинс не трябва да излиза на закуска с халат или поне да не го използва толкова често вместо салфетка. Елиза „щеше да има още един полезен пример“, ако види, че Хигинс не е сложил тенджерата с овесени ядки върху чиста покривка. Икономката напуска стаята, а засраменият учен се обръща към приятеля си: „Знаеш ли, Пикъринг, тази жена има напълно погрешно впечатление за мен. Вижте, аз съм скромен, срамежлив човек. .. Тя обаче е дълбоко убедена, че аз съм деспот, домашен тиранин и дребен тиранин. Защо - не разбирам.

Г-жа Пиърс се връща в стаята със съобщението, че чистачът Елфрид Дулитъл, бащата на Елиза, е дошъл.

Това е възрастен, но все още силен мъж, един от онези, които са еднакво чужди както на страха, така и на съвестта. В този момент с целия си вид той демонстрира обидено достойнство и пълна решителност.

От момчето, което знаеше къде е отишла Елиза, старият Елфрид научи адреса на професора и дойде при Хигинс, за да поиска правата си върху дъщеря си. Ученият не се церемони с натрапник: „Тя е горе. Вземете го още сега... Вземете го! Да не мислиш, че ще панкат с нея вместо теб?!” Стъпвайки върху зашеметения боклукчия, Хигинс продължи: „Дъщеря ви имаше дързостта да дойде в къщата ми и да поиска да й давам уроци, защото искаше да работи в магазина ... Как смеете да идвате да ме изнудвате ?! Нарочно я изпратихте тук!

Дулитъл, обезоръжен от подобна реч, обяснява, че изобщо не иска да стъпва на пътя на дъщеря си. "Ето, казва Мона, има куриер пред нея, тогава аз ... О, не! Ти ме разбра погрешно. Слушай ... "Чистачът седи важно на стол и отваря картите си: той вижда, че собственикът - достоен мъж, но и „добро и красиво момиче - със сигурност." И затова Хигинс, човек на честта, трябва да му даде пет лири за дъщеря му. Пикъринг и Хигинс бяха изумени от липсата на чест и съвест в Дулитъл , И старият боклук се обърна толкова хитро, че да разбере обикновените хора, да вземе предвид морала на бащата, който „с пот на челото си отгледа, храни и облича детето, докато тя порасна и заинтересува двама господа веднъж", че Хигинс предлага на Дулитъл не пет, а десет лири. Но той отказва десет и обяснява, че толкова много пари ще го направят богат и алчен, „и тогава няма щастие за човек!" И той ще изпие пет лири: ще се забавлява, и жената, която живее с него, ще бъде щастлива, и хората ще печелят пари, а професорът „ще бъде доволен, че парите не са били пропилени“.

Пикъринг попита защо Дулитъл не иска да се ожени за приятел. Кършарката обясни, че не иска да се омъжва, защото „не е такава глупачка, че сама да се вкопчи в хомота“. Докато не е съпруга, тя го кара, иска подаръци и пари и се жени - и веднага губи всички привилегии.

Дулитъл, след като получи пет паунда, вече бърза към вратата, когато изведнъж на прага почти се сблъсква с очарователно момиче в японски халат. Бащата не разпозна веднага Елиза. Стъписаните мъже не можеха да повярват на очите си. И момичето се чувстваше глупаво в този пеньоар.

Дулитъл напусна къщата на Хигинс, за да изпие парите възможно най-скоро, а Елиза започна обучението си. „Чувстваше се като пациент на преглед при лекар ... И ако не беше присъствието на полковника, Елиза щеше да избяга далеч“ от неспокойния си и взискателен учител, който я кара безкрайно да повтаря азбуката, коригира всяка каза тя и обещава да я хване за косата и да я влачи из стаята три пъти, ако тя отново каже „prokhvesor“, „mNyaky“ или „don’t filly“.

Тя щеше да се мъчи повече от месец, преди да изненада целия лондонски елит.

ДЕЙСТВИЕ ТРЕТО

Приемен ден в къщата на г-жа Хигинс, майката на учения. Все още няма гости. През отворените прозорци се вижда балкон с цветни саксии. В стаята няма излишни мебели, всякакви дрънкулки. В средата на стаята има голям диван с възглавници и кувертюра, подбрани с много вкус. Има няколко добри маслени картини по стените.

В ъгъла на стаята г-жа Хигинс седи на елегантна маса и пише писма. Сега, когато прехвърли шейсетте, тя вече не се облича както преди, противно на модата.

В пет часа следобед вратата внезапно се отваря с трясък и Хигинс влиза. „Хенри, ти обеща да не идваш в дните ми на гости! Виждал си всичките ми приятели. Щом се срещнат с вас, спират да ме посещават”, каза укорително г-жа Хигинс. Но синът не обърна внимание на думите на майката. Той обясни, че е дошъл по работа: искаше да й доведе едно обикновено цветарско момиче, което взе близо до базара ... той я научи да говори правилно и даде строги инструкции как да се държи. Беше й наредено да докосне само две теми: времето и здравето ... Без разговори по общи теми. Синът увери майка си, че ще бъде доста безопасно и разказа за установяване с Пикъринг относно превръщането на обикновено момиче в херцогиня.

Разговорът е прекъснат от прислужницата, която съобщава, че гостите са пристигнали. Хигинс бързо скача, втурва се към вратата, за да избяга, но преди да успее да излезе, майка му вече го препоръчва на гостите. На прага са същите майка и дъщеря, които се скриха от дъжда близо до Ковънт Гардън. Майката е спокойна, възпитана жена, а дъщерята се опитва да прикрие ограничените си доходи зад перчене и ексцентричен социален тон.

Жените поздравяват домакинята и се опитват да говорят с Хигинс, но той грубо им обръща гръб и съзерцава реката през прозореца.

Прислужницата съобщава, че е пристигнал нов гост - полковник Пикъринг. Учтиво поздравява присъстващите, сяда между жените.

Следващият гост беше Фреди, когото домакинята запознава с Пикъринг и нейния син. Хигинс се опитва да си спомни къде е видял цялото семейство.

Гостите започват разговор за това защо хората на светски събития не казват това, което мислят. Хигинс нетърпеливо обяснява, че присъстващите дами например знаят малко за поезия, изкуство, Фреди не разбира нищо от наука, а самият той няма представа от философия. Затова в крайна сметка всички присъстващи са в една или друга степен диваци, но се правят на културни и образовани хора и по думите крият истинските си мисли.

Прислужницата отваря вратата и въвежда нов гост. Това е Елиза Дулитъл. Тя е изискано облечена и красотата й прави такова впечатление, че когато я видят, всички стават. Момичето се приближава до мисис Хигинс с изтъркана грация. Тя учтиво поздравява стопанката на къщата, внимателно наблюдавайки всеки неин звук, добавяйки музика към интонациите си. След това поздравява всички гости, като произнася щателно правилно всяка дума, и грациозно сяда на дивана. Клара сяда до Елиза, Фреди е очарован от всяко движение на момичето. „Хигинс отива до дивана, по пътя се вкопчва в решетките и се спъва в щипки. Полагайки през зъби, той подрежда всичко ... Пада потискаща тишина. Г-жа Хигинс, нарушавайки мълчанието, говори за времето със светски непринуден тон. Елиза, подхващайки разговора, казва наизуст: „Необичайното понижение на атмосферното налягане, което обхвана западната част на Британските острови, постепенно ще се премести в източните райони. Според синоптиците не се очакват значителни метеорологични промени. Тази тирада разсмива Фреди. След това разговорът преминава към болестта и Елиза разкрива, че леля й е починала от грип. Г-жа Айнсдорф Гил съчувствено цъка с език, а Елиза с трагедия в гласа казва, че леля й е била пометена, за да открадне сламената й шапка. Плъснаха го, защото такъв голям човек не може да умре от студ. За да докаже това, момичето представи нови аргументи: година по-рано леля й се разболя от дифтерия и когато бащата на Елиза изля джин в гърлото й, пациентът отхапа половин лъжица.

По-нататък Елиза небрежно сподели, че за леля й „джинът бил като майчиното мляко...“ бащата „сам е ремонтирал толкова много от този джин, че знаеше какво е какво и защо“, че не изсъхва дори сега, ”и самата майка, когато му даваше пари за пиене, „защото тогава веднага ставаше весело и гальовно”.

Слушайки я, Фреди се гърчеше от неудържим смях, а Елиза попита младия мъж: „Какво е? На какво се смееш?" Фреди и ексцентричната му сестра решили, че това е нов светски диалект, а Хигинс потвърдил предположението им и препоръчал на Панна Клара да запомни новите думи и да ги използва понякога по време на посещения.

Г-жа Айнсдорф Гил и децата й бързат за друга среща и Хигинс, едва изчаквайки да останат сами, попита майка си дали е възможно да доведе хора до Елиза? Г-жа Хигинс обясни на сина си и на полковника, че въпреки правилното произношение на Елайза, „нейният произход личи във всяка нейна дума“. И за това е виновен самият учител, защото, както той казва, „той подхожда най-добре на товарния кей. За приемане обаче - едва ли. Ученият не разбира майката. „Не разбирам нищо! Знам едно нещо: три месеца, ден след ден, се борех да направя това момиче да изглежда като човек. Освен това имам голяма полза от това. Тя винаги знае къде да търси нещата ми, помни къде и с кого си уговарям срещи ... ” Г-жа Хигинс иска да знае коя е Елиза за нейния син и неговия приятел, какво я очаква по-нататък? Мъжете я уверяват, че приемат момичето много сериозно. Всяка седмица и дори всеки ден те забелязват някакви промени в нея, записват всяко нейно движение, правят десетки бележки и снимки, те само говорят за нея, учат я, обличат я, измислят нова Елиза. Но г-жа Хигинс им казва, че са „като две деца, които си играят с жива кукла“ и не виждат проблема, който е влязъл в къщата на Уимпол Стрийт с Елиза. — Проблемът е какво да правим с Елиза след това.

„Ясно е, че Елиза все още е далеч от това да стане херцогиня. И все пак Хигинс има още време и институцията все още не е загубена! Обучението продължи и точно шест месеца по-късно Елиза отново излиза в света. На приема в посолството тя се появи в елегантна рокля с всички необходими аксесоари: диаманти, ветрило, цветя, луксозно палто. Тя слиза от ролс-ройса и, придружена от Хигинс и Пикъринг, отива в залата. На приема в Хигинс се появява почтен млад джентълмен с великолепни мустаци. Той напомня на учения кой е първият му ученик. Хигинс едва си спомни Непомук, който говори тридесет и два езика, работи като преводач, знае как да определи произхода на човек в цяла Европа. Пикъринг е малко притеснен, че мустакатият ще изложи Елиза, но момичето с такава очарователна грация влиза в приемната, гостите мачкат разговора, за да я погледнат.

Заинтригуваната стопанка на къщата моли Непомук да разбере всичко за Елиза по най-подробен начин. След известно време мряната съобщи, че Дулитъл не е англичанка, защото "къде видяхте англичанка, която да говори толкова правилно английски?" Непомук определи, че Елиза произхожда от унгарско кралско семейство и е принцеса.

ДЕЙСТВИЕ ЧЕТВЪРТО

Кабинетът на Хигинс. Часовникът на камината удря полунощ. В стаята няма никой.

Елиза, в скъпи бижута и луксозна вечерна рокля, влиза в офиса и светва лампата. Личи си, че е уморена. Хигинс скоро се появява с домашно яке в ръце. Той небрежно хвърля смокинга си, цилиндъра, шлифера на масичката за кафе, облича домашното си сако и уморено се свлича в едно кресло. Пикъринг влиза във вечерна рокля. Мъжете си говорят, когато изведнъж Хигинс възкликва: „Къде, по дяволите, са ми чехлите?“ Елиза го поглежда мрачно и излиза от стаята. След това се връща с големи пантофлеи в ръце, поставя ги на тепиха пред Хигинс. Ученият не забелязва това и е ужасно изненадан, когато вижда чехлите в краката си: "А, ето ги!"

Мъжете обсъждат приема, радват се, че „Елиза блестящо се справи с ролята и всичко свърши“. Те говорят за момичето, сякаш не е в стаята. Елиза се сдържа с последни сили, но когато Хигинс и Пикъринг напускат кабинета, момичето пада на пода с вик на болезнен гняв.

В коридора Хигинс видя, че не си е обул чехлите отново и се върна в стаята. Вбесена, Елиза грабва чехлите и ги хвърля със сила една след друга точно към Хигинс. Ученият не разбира причината за истерията на момичето и Елиза е готова да му изчеше очите заради факта, че той е загубил всякакъв интерес към нея.

Хигинс успя малко да успокои Елайза. Той се опитва да обясни на момичето, че сега всичко е свършило, тя е свободна и може да живее както иска: може да се омъжи или да отвори магазин за цветя.

Казвайки това, ученият дъвче вкусна ябълка и не забелязва погледа на Елиза. Момичето спокойно изслуша учителя си, а след това с равен глас попита: „Господине, на кого са моите рокли? Какво имам право да взема със себе си, за да не ме обвините в кражба?“ След това свали бижутата си: „Моля, вземете това със себе си. Така че ще бъде по-надеждно. Не искам да отговарям вместо тях. И изведнъж нещо липсва. Тя спокойно свали пръстена, който Хигинс й беше купил в Брайтън. Озадаченият учен хвърля пръстена в камината, набутва скъпоценностите в джобовете си и ядосано казва: „Ако тези прелести не бяха на бижутера, щях да ги напъхна в неблагодарното ти гърло!“ След това той величествено напуска стаята, но накрая разваля целия ефект, като затръшва вратата с всичка сила.

Елиза коленичи пред камината, намира пръстена, хвърля го в купата с плодове и решително влиза в стаята си. Там тя внимателно сваля вечерното си облекло, облича ежедневна рокля и напуска къщата, затръшвайки вратата.

Под прозорците си Елиза вижда влюбения в нея Фреди Айнсдорф Гил. Младият мъж признава на момичето, а тя, преизпълнена с чувства, му отвръща със същото. Те замръзнаха в прегръдките си, докато летният полицай не ги изгони. Младите хора се втурват към петите им, след което отново замръзват в ръцете им и отново са хванати от полицай - този път много по-млад. Елиза и Фреди наеха такси и обикаляха града цяла нощ.

ДЕЙСТВИЕ ПЕТО

Всекидневна г-жа Хигинс. Домакинята седи на бюрото. Прислужницата влиза и съобщава, че г-н Хигинс и полковник Пикъринг са пристигнали. Те се обаждат на полицията, търсейки Елайза и г-н Хенри не е в настроение.

Г-жа Хигинс помоли прислужницата да предупреди Елиза Дулитъл за гостите, а самата тя се срещна със сина си и полковника. Хигинс влетя в стаята и без дори да каже здравей, избухна: „Мамо, слушай, това е дявол знае какво! Елиза избяга. Майката се опитала да обясни на сина си, че има някаква причина за бягството и че не може да се подаде сигнал за момичето в полицията, сякаш е някакъв крадец. Разговорът е прекъснат от пристигането на бащата на Елиза. „Той е внушително облечен, като за сватба, а самият той изглежда като младоженец. Г-н Дулитъл е толкова увлечен от целта на посещението, че отива направо при Хигинс с обвинения. Той упреква учения, че е писал за него на Америка, основател на "други морални реформи". Научавайки за Дулитъл, американският милионер Езра Д. Уонафелър преди смъртта си отписва "половината от акциите на своята сиржувална квабрика" на смиттаря при условие, че той ще провежда часове в "Световната лига за морална реформа" шест пъти годишно. И сега старият боклук страда от факта, че след като е станал богат, той има само една грижа: имаше цял куп роднини, които идват при него с протегнати ръце; адвокатите искат пари; лекарите го плашат с множество болести, така че само той им вярва да се лекува; Вкъщи всичко му се прави от други, за да плаща само пари.

Трудно понася тежестта на отговорността, която му натовариха парите, но не може да се откаже и от наследството, защото не вдига ръка на стари години да избере просия и работилница.

Г-жа Хигинс беше много щастлива, че Дулитъл е богат и вече може да осигури бъдещето на дъщеря си. Хенри каза, че старецът няма право на Елиза, защото е взел пет лири за нея.

Г-жа Хигинс започна да упреква сина си, че той и полковникът се отнасят зле с момичето, презират я. Ето защо Елиза избяга от дома си. Майката искаше Хенри да бъде любезен с момичето, докато Дулитъл засега трябваше да мълчи за новата си позиция. Хенри пада ядосано на един стол, а старият излиза на балкона.

Елиза влиза в стаята гордо и учтиво. В ръцете на момичето има малка работна кошница, от която тя изважда шиене и започва да работи, без да обръща най-малко внимание на Хигинс.

Елиза говори с полковника. Тя благодари на Пикеринга, че е научила от него „как трябва да се държи в учтиво общество“. Нейното истинско възпитание започва, когато полковникът за първи път се обръща към нея с „панелката Дулитъл“. Много малки неща в поведението на Пикъринг бяха пример за едно момиче, донесоха му човешко достойнство, но Хигинс се отнасяше с нея като с цветарка и с него тя никога не би станала дама.

Слушайки разговора за него, Хигинс беше бесен от гняв, но Елиза се държеше така, сякаш той не беше в стаята. И само появата на баща й я извади от равновесие и отново обърна момичето от дъното на Лондон.

Старият Дулитъл казал на дъщеря си, че се жени, и поканил всички присъстващи да участват в церемонията. Пикъринг и г-жа Хигинс излязоха от стаята, оставяйки Хенри и Елиза сами. Между тях се провежда разговор, който прилича на дуел между врагове. Елиза претендира за правото да запази собственото си достойнство, сравнява Хигинс с трактор, който точно пред себе си, без да забелязва никого, се хвали, че младият и привлекателен Фреди я обича, готов е да се ожени за нея дори днес.

На свой ред Хигинс каза, че е готов да уважава не роб, който с готовност носи чехли, а равен партньор. Той призна, че е пристрастен към лицето и гласа й, но никога не би се отклонил от пътя си заради нея. И ако тя иска някой глупак да прекарва половината от времето си близо до нея, развълнуван от чувства, а втората - да я украси със синини, тогава нека веднага да се изкачи до канавката, откъдето я извади.

Отчаяна от тези думи, Елиза обяви, че ще се омъжи за Фреди и ще отиде да преподава. Тя ще научи багатийок това, което ученият я научи. Хигинс е удивен до дълбините на душата си от факта, че въпреки всичко е направил истинска жена с Елиза, която никога няма да позволи да й се смеят, няма да изпълни достойно волята на съпруга си. „Такава ми харесваш“, възкликва професорът във възторг. Сега той я възприема едновременно и като крепостна кула, и като броненосец. „Ти, аз и Пикъринг вече не сме само двама мъже и едно глупаво момиче. Вече сме трима убедени самотници!“

Г-жа Хигинс се връща в стаята, облечена за сватбената церемония. Тя кани Елиза да отиде в църквата. Момичето отива до вратата, а Хигинс след нея й дава няколко инструкции. Елиза, с нескрито презрение, отговаря на това сякаш с предварително подготвени фрази за невъзможността да се изпълни някоя от тях.

Г-жа Хигинс е изумена от връзката между Хенри и Елиза и не знае какво да мисли. Жените си тръгват, а Хенри се смее след тях: „Тя мечтае да се омъжи за Фреди! хаха! С Фреди! ха ха!"

Бърнард Шоу

Пигмалион

Роман в пет действия

СТЪПКА ПЪРВА

Ковънт гардън. Лятна вечер. Дъжд като из ведро. От всички страни отчаян рев на автомобилни сирени. Минувачите тичат към пазара и към църквата Св. Павел, под чийто портик вече се бяха укрили няколко души, включително възрастна дама с дъщеря си, и двете във вечерни рокли. Всички гледат с досада струите дъжд и само един човек, застанал с гръб към останалите, изглежда напълно погълнат от някакви бележки, които прави в тетрадка. Часовникът удря единадесет и четвърт.

Дъщеря (стояща между двете средни колони на портика, по-близо отляво). Не издържам повече, цялата ми е студена. Къде отиде

Фреди? Мина половин час, а него го няма.

Майка (вдясно от дъщерята). Е, не и половин час. Но все пак щеше да му е време да вземе такси.

Минувач (вдясно от възрастна дама). Не го очаквайте, госпожо: сега все пак всички от театрите идват; не можеше да си вземе такси преди единадесет и половина. Майка. Но имаме нужда от такси. Не можем да стоим тук до единайсет и половина. Това е просто възмутително.

Минувач. Да, какво правя тук?

Дъщеря. Ако Фреди имаше дори капка интелигентност, щеше да вземе такси от театъра.

Майка. Каква е неговата вина, бедното момче?

Дъщеря. Други го разбират. Защо не може?

Фреди долита от улица Саутхемптън и застава между тях, затваряйки чадъра, от който тече вода. Това е млад мъж на около двадесет години; той е с фрак, панталоните му са напълно мокри отдолу.

Дъщеря. Значи не си хванал такси?

Фреди. Никъде, дори да умра.

Майка. О, Фреди, наистина, наистина изобщо не? Сигурно сте търсили лошо.

Дъщеря. грозота. Ще ни наредиш ли сами да отидем да си вземем такси?

Фреди. Нали ти казвам, никъде го няма. Дъждът заваля толкова неочаквано, че всички бяха изненадани и всички се втурнаха към таксито. Вървях чак до Чаринг Крос, а след това в другата посока, почти до Ледгейт Съркъс, и не срещнах нито един.

Майка. Били ли сте на площад Трафалгар?

Фреди. Няма ги и на площад Трафалгар.

Дъщеря. Била ли си там?

Фреди. Бях на гара Чарингкрос. Защо искаш да марширувам в дъжда до Хамърсмит?

Дъщеря. Никъде не си бил!

Майка. Вярно, Фреди, някак си много безпомощен. Отидете пак и не се връщайте без такси.

Фреди. Напразно ще се намокря до крак.

Дъщеря. Но какво да правим? Мислиш ли, че трябва да стоим тук цяла нощ на вятъра, почти голи? Това е отвратително, егоистично е, това е...

Фреди. Добре, добре, тръгвам. (Отваря чадъра си и се втурва към Странд, но по пътя се натъква на една улична цветарка, която бърза да се скрие от дъжда, и избива кошницата с цветя от ръцете й.)

В същия момент светкавица проблясва и оглушителен гръм сякаш придружава този инцидент.

Цветарница. Къде отиваш, Фреди! Вземете очите си в ръка!

Фреди. съжалявам (Бяга.)

Цветарка (взима цветя и ги слага в кошница). И също така образован! Стъпка всички теменужки в калта. (Сяда на цокъла на колоната вдясно от възрастната дама и започва да разклаща и оправя цветята.)

Тя в никакъв случай не е привлекателна. Тя е на осемнадесет-двадесет години, не повече. Тя носи черна сламена шапка, силно повредена през живота си от лондонския прах и сажди, и почти не познава четка. Косата й е с цвят на мишка, който не се среща в природата: тук очевидно са необходими вода и сапун. Червеникаво черно палто, тясно в талията, едва стигащо до коленете; отдолу личат кафява пола и платнена престилка. Обувките, изглежда, също са познавали по-добри дни. Без съмнение, тя е чиста по своему, но до дамите определено изглежда като разхвърляна. Характеристиките й не са лоши, но състоянието на кожата й оставя много да се желае; освен това прави впечатление, че има нужда от услугите на зъболекар.

Майка. Извинете, откъде знаете, че синът ми се казва Фреди?

Цветарница. О, значи това е вашият син? Няма какво да се каже, добре си го възпитал... Наистина ли е така? Разпръсна всички цветя около горкото момиче и избяга, като едно хубаво малко! Сега плащай, майко!

Дъщеря. Мамо, надявам се да не правиш нещо подобно. Все още липсва!

Майка. Чакай, Клара, не се намесвай. Имате ли дребни?

Дъщеря. Не. Имам само шест пенса.

ЦВЕТЕ (с надежда). Не се притеснявай, ще взема дребни.

Маика дъщеря). Дай ми го.

Дъщерята не желае да се раздели с монетата.

Така. (Към момичето.) Ето цветя за теб, скъпа.

Цветарница. Бог да ви благослови, госпожо.

Дъщеря. Вземете ресто от нея. Тези гроздове струват не повече от стотинка.

Майка. Клара, те не те питат. (Към момичето.) Не е необходима промяна.

Цветарница. Бог да те благослови.

Майка. Сега ми кажи откъде знаеш името на този младеж?

Цветарница. И аз не знам.

Майка. Чух те да го наричаш с малкото му име. Не се опитвай да ме заблудиш.

Цветарница. Наистина трябва да те излъжа. Току-що го казах. Е, Фреди, Чарли - трябва да наречете човек по някакъв начин, ако искате да сте учтиви. (Сяда до кошницата си.)

Дъщеря. Изхабени шест пенса! Наистина, майко, можеш да спасиш Фреди от това. (Срамно се оттегля зад колоната.)

Възрастен господин - приятен тип стар армеец - тича по стълбите и затваря чадъра си, от който тече вода. Той, като Фреди, е с напълно мокри панталони отдолу. Той е с фрак и леко лятно палто. Тя заема свободно място в лявата колона, от която дъщеря й току-що се е отдалечила.

Джентълмен. Уфф!

Майка (към един господин). Моля, кажете ми, сър, все още ли не се вижда светлина?

Джентълмен. За съжаление не. Дъждът просто се изля още по-силен. (Отива до мястото, където седи цветарката, поставя крака си на цокъла и, навеждайки се, прибира мокрия крачол.)

Майка. Боже мой! (Въздъхва жално и отива при дъщеря си.)

ЦВЕТАРКА (бърза да се възползва от квартала на възрастния господин, за да установи приятелски отношения с него). Щом се полива по-силно, значи скоро ще мине. Не се разстройвайте, капитане, купете по-добро цвете от бедно момиче.

Джентълмен. Съжалявам, но нямам дребни.

Цветарница. И ще ви разменя, капитане.

Джентълмен. Суверенен? други нямам.

Джордж Бърнард Шоу (1856-1950), ирландски драматург, философ и прозаик и най-известният след Шекспир драматург, който пише на английски.

Бърнард Шоу имаше страхотно чувство за хумор. За себе си писателят каза: Моят начин на шега е да казвам истината. Нищо на света не е по-смешно«.

Спектакълът съвсем съзнателно се ръководи от творческия опит на Ибсен. Той високо цени драматургията му и в началото на творческата си кариера до голяма степен следва примера му. Подобно на Ибсен, Шоу използва сцената, за да популяризира своите социални и морални възгледи, изпълвайки пиесите си с остри, напрегнати дискусии. Но той не само като Ибсен повдига въпроси, но и се опитва да им отговори, и то като писател, пълен с исторически оптимизъм. Според Б. Брехт в пиесите на Шоу "решаваща роля играе вярата в безкрайните възможности на човечеството по пътя към съвършенството".

Кариерата на Шоу като драматург започва през 1890 г. Първата драма на Шоу „Къщата на вдовеца“ (1892) също е поставена в Независимия театър, което поставя началото на „новата драма“ в Англия. Следва бюрокрацията (1893) и Професията на г-жа Уорън (1893-1894), които заедно с Къщите на вдовеца съставляват цикъла Неприятни пиеси. Пиесите от следващия цикъл, „Приятни пиеси“: „Оръжие и човек“ (1894), „Кандида“ (1894), „Избраникът на съдбата“ (1895), „Почакайте и вижте“ (1895-1896) бяха също толкова остро сатирични.

През 1901 г. Шоу публикува нов цикъл от пиеси, Пиеси за пуританите, който включва Ученикът на дявола (1896-1897), Цезар и Клеопатра (1898) и Обръщението на капитан Брасбаунд (1899). Каквито и теми да повдига Шоу в тях, независимо дали, както в Цезар и Клеопатра, далечното минало на човечеството или, както в Обръщението на капитан Брасбаунд, колониалната политика на Англия, вниманието му винаги е приковано към най-наболелите проблеми на нашето време.

Ибсен изобразява живота предимно в мрачни, трагични цветове. Шоуто е подигравателно дори когато става въпрос за доста сериозно. Има отрицателно отношение към трагедията и се противопоставя на учението за катарзиса. Според Шоу човек не трябва да се примирява със страданието, лишавайки го от „способността да открие същността на живота, да събуди мислите, да образова чувствата“. Шоуто държи на комедията с висока почит, наричайки я "най-изисканата форма на изкуство". В творчеството на Ибсен, според Шоу, тя се трансформира в трагикомедия, „в жанр, дори по-висок от комедията“. Комедията, според Шоу, отричайки страданието, възпитава зрителя в разумно и трезво отношение към света около него.

Въпреки това, предпочитайки комедията пред трагедията, Шоу в своята художествена практика рядко остава в границите на един комедиен жанр. Комичното в пиесите му лесно съжителства с трагичното, смешното със сериозни разсъждения върху живота.

"Реалист е този, който живее сам, в съответствие с представите си за миналото."

За Шоу борбата за ново общество е неразривно свързана с борбата за нова драма, която да изправи читателите пред наболелите проблеми на нашето време, да разкъса всички маски и воали на обществото. Когато Б. Шоу, първо като критик, а след това и като драматург, въведе систематична обсада на драмата на 19 век, той трябваше да се бори срещу най-лошите от съвременните конвенции на театралната критика от онова време, убеден, че има няма място за интелектуална сериозност на сцената, че театърът е вид повърхностно забавление, а драматургът е човек, чиято задача е да прави вредни сладости от евтините емоции.

В крайна сметка обсадата успя, интелектуалната сериозност надделя над сладкарския възглед за театъра и дори неговите поддръжници бяха принудени да заемат отношението на интелектуалците, а през 1918 г. Шоу пише: „защо беше необходима колосална война, за да спечели хората към моите произведения? »

Шоуто имаше за цел да създаде добър герой - реалист. Една от задачите на своята драматургия той вижда в създаването на образи на "реалисти", практични, сдържани и хладнокръвни. Спектакълът винаги и навсякъде се опитваше да раздразни, разгневи публиката, използвайки своя шовски метод.

Той никога не е бил идеалист - предложенията му не са от романтично-пацифистки, а от чисто практически характер и според съвременниците са много разумни.

В „Професията на г-жа Уорън“ Шоу очертава своето разбиране за истинското положение на жените в обществото, като казва, че обществото трябва да бъде устроено така, че всеки мъж и всяка жена да могат да се издържат с труда си, без да търгуват със своите привързаности и вярвания. В „Цезар и Клеопатра” Шоу предлага свой собствен поглед към историята – спокоен, разумен, ироничен, не прикован до смърт към процепите на вратите на царските спални.

Художественият метод на Бърнард Шоу се основава на парадокса като средство за премахване на догматизма и предразсъдъците („Андрокъл и лъвът“, 1913 г., „Пигмалион“, 1913 г.), традиционни представи (исторически пиеси „Цезар и Клеопатра“, 1901 г., пенталогия „ Обратно към Матусал” , 1918-20, Saint Joan, 1923).

Ирландец по произход, Шоу многократно засяга в творчеството си острите проблеми, свързани с отношенията между Англия и „другия остров на Джон Бул“, както е озаглавена пиесата му (1904). Той обаче напуска родното си място завинаги на двадесетгодишна възраст. В Лондон Шоу се сближава с членовете на Фабианското общество, споделяйки тяхната програма за реформи с цел постепенен преход към социализъм.

Съвременната драматургия трябваше да предизвика пряка реакция на публиката, разпознавайки ситуации в нея от собствения си житейски опит, и да предизвика дискусия, която да надхвърли частния случай, показан от сцената. Колизиите на тази драма, за разлика от Шекспировата, която Бърнард Шоу смяташе за остаряла, трябва да са от интелектуален или социално обвинителен характер, да се отличават с подчертана злободневност, а героите са важни не толкова с психологическата си сложност, колкото с типичните си черти, се проявява пълно и ясно.

Основният проблем, който Шоу умело разрешава в „Пигмалион“, беше въпросът „променливо същество ли е човекът“. Тази позиция в пиесата се конкретизира от факта, че момиче от Ийст Енд на Лондон, с всички черти на характера на улично дете, се превръща в жена с черти на характера на дама от висшето общество. За да покаже колко радикално може да се промени човек, Шоу избира да отиде от една крайност в друга. Ако такава радикална промяна в човек е възможна за сравнително кратко време, тогава зрителят трябва да си каже, че тогава всяка друга промяна в човека също е възможна.

Вторият важен въпрос на пиесата е как речта влияе на човешкия живот. Какво дава на човек правилното произношение? Достатъчно ли е да се научите да говорите правилно, за да промените социалната позиция? Ето какво мисли професор Хигинс по въпроса: „Но ако знаехте само колко е интересно да вземете един човек и след като го научите да говори по различен начин, отколкото е говорил досега, да го направите съвсем различно, ново същество. В крайна сметка това означава унищожаване на бездната, която разделя класа от класа и душа от душа.

Шоу може би беше първият, който осъзна всемогъществото на езика в обществото, неговата изключителна социална роля, за която косвено говори психоанализата през същите години.

Несъмнено Пигмалион е най-популярната пиеса на Б. Шоу. В него авторът ни показа трагедията на бедно момиче, което познава бедността, което внезапно се озовава сред висшето общество, става истинска дама, влюбва се в мъж, който й е помогнал да стъпи на краката си и е принудена да даде всичко това, защото гордостта се пробужда в нея и тя осъзнава, че човекът, когото обича, я отхвърля.

Пиесата "Пигмалион" ми направи огромно впечатление, особено съдбата на главния герой. Умението на Б. Шоу, с което той ни показва психологията на хората, както и всички жизненоважни проблеми на обществото, в което е живял, няма да остави никого безразличен.

Всички пиеси на Шоу отговарят на най-важното изискване, което Брехт поставя пред съвременния театър, а именно: театърът трябва да се стреми да „изобразява природата на човека като податлива на промени и зависима от класа. Доколко Шоу се е интересувал от връзката между характера и социалното положение, се доказва особено от факта, че той дори прави радикалното преструктуриране на характера основна тема на пиесата „Пигмалион“.

След изключителния успех на пиесата и създадения по нея мюзикъл My Fair Lady, историята на Елиза, превърнала се от улично момиче в светска дама благодарение на професора по фонетика Хигинс, днес е може би по-известна от гръцкия мит .

Човекът е създаден от човека - такава е поуката от тази, по собственото признание на Шоу, "интензивно и преднамерено дидактична" пиеса. Това е същият урок, който Брехт призовава, когато изисква "изграждането на една фигура да се извършва в зависимост от изграждането на друга фигура, тъй като в живота ние взаимно се оформяме".

Сред литературните критици има мнение, че пиесите на Шоу, повече от пиесите на други драматурзи, насърчават определени политически идеи. Учението за изменчивостта на човешката природа и зависимостта от класа не е нищо друго освен учение за социалния детерминизъм на индивида. Пиесата "Пигмалион" е добро ръководство, което се занимава с проблема за детерминизма (детерминизмът е учението за първоначалната определимост на всички процеси, протичащи в света, включително всички процеси на човешкия живот). Дори самият автор я смята за „изключителна дидактическа пиеса“.

Основният проблем, който Шоу умело разрешава в „Пигмалион“, беше въпросът „променливо същество ли е човекът“. Тази позиция в пиесата се конкретизира от факта, че момиче от Ийст Енд на Лондон, с всички черти на характера на улично дете, се превръща в жена с черти на характера на дама от висшето общество. човек може да се промени, Шоу избра прехода от една крайност към друга. Ако такава радикална промяна в човек е възможна за сравнително кратко време, тогава зрителят трябва да си каже, че тогава всяка друга промяна в човека също е възможна. Вторият важен въпрос на пиесата е как речта влияе на човешкия живот. Какво дава на човек правилното произношение? Достатъчно ли е да се научите да говорите правилно, за да промените социалната позиция? Ето какво мисли професор Хигинс по въпроса: Но ако знаеш само колко е интересно да вземеш един човек и като го научиш да говори различно от това, което е говорил досега, да го направиш съвсем различно, ново същество. В крайна сметка това означава унищожаване на бездната, която разделя класа от класа и душа от душа.«.

Както показва пиесата и постоянно подчертава, диалектът на Източен Лондон е несъвместим с съществото на една дама, точно както езикът на една дама не може да бъде с съществото на обикновеното цветарско момиче от Източен Лондон. Когато Елиза забрави езика на своя стар свят, пътят обратно беше затворен за нея. Така скъсването с миналото беше окончателно. Самата Елиза, в хода на пиесата, ясно осъзнава това. Ето какво казва тя на Пикъринг: Снощи, докато се скитах по улиците, едно момиче ме заговори; Исках да й отговоря по стария начин, но нищо не се получи«.

Бърнард Шоу обръща много внимание на проблемите на езика. Пиесата имаше сериозна задача: Шоу искаше да привлече вниманието на английската публика към въпросите на фонетиката. Той се застъпи за създаването на нова азбука, която да бъде по-съвместима със звуците на английския език от сегашната и която да улесни децата и чужденците да учат този език. Шоу се връща към този проблем многократно през целия си живот и според завещанието му е оставена голяма сума за изследвания, насочени към създаването на нова английска азбука. Тези проучвания все още продължават и само преди няколко години излезе пиесата „Андрокъл и лъвът“, отпечатана с букви на нова азбука, избрана от специална комисия от всички предложени за наградата варианти. Шоу може би беше първият, който осъзна всемогъществото на езика в обществото, неговата изключителна социална роля, за която косвено говори психоанализата през същите години. Шоу каза това в плакатно-назидателния, но не по-малко ироничен и увлекателен Пигмалион. Професор Хигинс, макар и в тясната си специализирана област, все пак изпреварва структурализма и постструктурализма, които през втората половина на века ще направят идеите за "дискурс" и "тоталитарни езикови практики" своя централна тема.

В „Пигмалион“ Шоу свързва две еднакво вълнуващи за него теми: проблема за социалното неравенство и проблема за класическия английски. Той вярваше, че социалната същност на човек се изразява в различни части на езика: във фонетиката, граматиката и лексиката. Докато Елиза издава гласни звуци като "ах - ай-а - о - о", тя няма, както правилно отбелязва Хигинс, никакъв шанс да се измъкне от ситуацията на улицата. Затова всичките му усилия са съсредоточени върху промяната на звуците на нейната реч. Че граматиката и лексиката на човешкия език са не по-малко важни в това отношение, показва първият голям провал на двамата фонетици в усилията им за реформиране. Въпреки че гласните и съгласните на Елиза са отлични, опитът да я представи в обществото като дама се проваля. Думите на Елиза: Но къде е нейната сламена шапка, новата, която трябваше да взема? Откраднат! Та казвам, който е откраднал шапката, той е убил и лелята” - дори и с отлично произношение и интонация, не са английски за дами и господа.

Хигинс признава, че заедно с новата фонетика Елиза трябва да научи и нова граматика и нов речник. А с тях и нова култура. Но езикът не е единственият израз на човешкото същество. Излизането за среща с г-жа Хигинс има единствената грешка - Елиза не знае какво говорят в обществото на този език. „Пикъринг също така призна, че не е достатъчно Елайза да има дамско произношение, граматика и речник. Тя все още трябва да развива в себе си характерните интереси на една дама. Докато сърцето и умът й са пълни с проблемите на нейния стар свят - убийствата със сламена шапка и благоприятното влияние на джина върху настроението на баща й - тя не може да стане дама, дори ако езикът й е неразличим от езика на една дама . Една от тезите на пиесата гласи, че човешкият характер се определя от съвкупността от отношения на личността, езиковите отношения са само част от тях. В пиесата тази теза се конкретизира с факта, че Елиза наред с езиковите уроци усвоява и правилата на поведение. Следователно Хигинс й обяснява не само как да говори езика на една дама, но и, например, как да използва носна кърпичка.

Ако Елиза не знае как да използва носна кърпа и ако не желае да се къпе, тогава на всеки зрител трябва да е ясно, че промяната в нейното същество изисква промяна и в ежедневното й поведение. Екстралингвистичните отношения на хора от различни класи, както се казва в тезата, са не по-малко различни от тяхната реч по форма и съдържание.

Съвкупността от поведение, тоест формата и съдържанието на речта, начина на преценка и мисли, обичайните действия и типичните реакции на хората са адаптирани към условията на тяхната среда. Субективното битие и обективният свят си кореспондират и взаимно се проникват. Авторът изисква големи разходи на драматургични средства, за да убеди всеки зрител в това. Сериалът е намерил това лекарство в систематичното прилагане на един вид ефект на отчуждение, принуждавайки героите му от време на време да действат в извънземна среда, след което ги връща стъпка по стъпка в собствената им среда, умело създавайки първоначално фалшива представа от истинската им природа. След това това впечатление постепенно и методично се променя. „Експонирането” на образа на Елиза в чужда среда води до това, че тя изглежда неразбираема, отблъскваща, двусмислена и странна за дамите и господата в залата. Това впечатление се засилва и от реакциите на дамите и господата на сцената.

Така Шоу кара г-жа Айнсфорд Хил да се тревожи видимо, когато гледа как едно цветарско момиче, което не познава, когато се срещат случайно на улицата, нарича сина си Фреди „скъпи приятелю“. „Краят на първо действие е началото на „процеса на превъзпитание“ на предубедения зрител. Изглежда, че посочва само смекчаващи обстоятелства, които трябва да бъдат взети предвид при осъждането на обвиняемата Елиза. Доказателството за невинността на Елиза се дава едва в следващото действие чрез нейната трансформация в дама. Онези, които наистина вярват, че Елайза е обсебваща поради вродената си низост или продажност и които не могат да изтълкуват правилно описанието на средата в края на първо действие, ще бъдат отворени от самоувереното и гордо изпълнение на трансформираната Елиза . Доколко Шоу се съобразява с предразсъдъците при превъзпитаването на своите читатели и зрители, може да се докаже с множество примери.

Широко разпространеното мнение на много богати господа, както знаете, е, че жителите на Ийст Енд са виновни за бедността си, защото не знаят как да "спестяват". Въпреки че те, като Елиза в Ковънт Гардън, са много алчни за пари, но само за да ги похарчат отново разточително за абсолютно ненужни неща при първа възможност. Изобщо нямат идея да използват парите разумно, например за професионално образование. Шоуто се стреми първо да затвърди този предразсъдък, както и други. Елиза, след като едва има пари, вече си позволява да се прибере с такси. Но веднага започва обяснение на истинското отношение на Елиза към парите. На следващия ден тя бърза да ги похарчи за собственото си образование. „Ако човешкото същество е обусловено от околната среда и ако обективното същество и обективните условия взаимно си съответстват, тогава трансформацията на съществото е възможна само когато средата се промени или промени. Тази теза в пиесата „Пигмалион” се конкретизира с факта, че за да се създаде възможност за трансформация на Елиза, тя е напълно изолирана от стария свят и пренесена в новия. Като първа стъпка в плана си за превъзпитание, Хигинс нарежда баня, в която Елиза се освобождава от наследството си.
Източния край.

Старата рокля, най-близката част от старата среда до тялото, дори не се оставя настрана, а се изгаря. Нито една частица от стария свят не трябва да свързва Елиза с него, ако мислите сериозно за нейната трансформация. За да покаже това, Шоу организира друга особено поучителна случка.

В края на пиесата, когато Елиза, по всяка вероятност, най-накрая се е превърнала в дама, баща й внезапно се появява. Неочаквано се извършва проверка, която дава отговор на въпроса дали Хигинс е прав, смятайки за възможно Елиза да се върне към предишния си живот: (Дулитъл се появява в средния прозорец. Хвърляйки укорителен и достоен поглед към Хигинс, той мълчаливо приближава дъщеря си, която седи с гръб към прозорците и затова не го вижда.) Пикъринг. Той е непоправим, Елиза. Но ти не се търкаляш, нали? Елиза. Не. Вече не. Научих добре урока си. Сега вече не мога да издавам същите звуци като преди, дори и да искам. (Дулитъл слага ръката си на рамото й отзад. Тя пуска бродерията си, оглежда се и при вида на великолепието на баща й цялата й сдържаност веднага се изпарява.) Уау-ааааааа! Хигинс (триумфално). Аха! Точно! У-у-аааа-у! У-у-аааа-у! Победа! Победа!".

Най-малкият досег само с частица от стария й свят превръща сдържаното и привидно готово за изтънченост поведение на дамата за миг обратно в улично дете, което не само реагира както преди, но и за собствена изненада отново може да каже, звуците от улицата изглеждаха вече забравени. С оглед на внимателното подчертаване на влиянието на околната среда, зрителят лесно може да получи погрешното впечатление, че героите в света на героите на Шоу са напълно податливи на ограниченията на околната среда.

За да предотврати това нежелано погрешно схващане, Шоу с еднаква грижа и задълбоченост въвежда в своята пиеса контратезата за съществуването на природни способности и тяхното значение за характера на този или онзи индивид. Тази позиция се конкретизира едновременно и в четиримата главни герои на пиесата: Елиза, Хигинс, Дулитъл и Пикъринг. "Пигмалион" това е подигравка с феновете на "синята кръв" ... всяка моя игра беше камък, който хвърлях в прозорците на викторианския просперитет,- така самият автор говори за пиесата си.

За Шоу беше важно да покаже, че всички качества на Елиза, които тя разкрива като дама, вече могат да бъдат открити в момичето на цветята като естествени способности или че качествата на момичето на цветята могат след това да бъдат преоткрити в дамата. Концепцията за Шоу вече се съдържаше в описанието на външния вид на Елиза. В края на подробното описание на външния й вид се казва: „Без съмнение, тя е чиста по свой начин, но до дамите определено изглежда бъркотия. Характеристиките й не са лоши, но състоянието на кожата й оставя много да се желае; освен това прави впечатление, че има нужда от услугите на зъболекар.

Превръщането на Дулитъл в джентълмен, точно както дъщеря му в дама, трябва да изглежда като относително външен процес. Тук като че ли само естествените му способности са модифицирани поради новото му социално положение.

Като акционер в Friend of the Stomach Cheese Trust и виден говорител на Световната лига за морална реформа на Wannafeller, той всъщност остава в истинската си професия, която според Елайза дори преди социалната му трансформация е била да изнудва пари от други хора. неговото красноречие. Но най-убедителната теза за наличието на природни способности и значението им за създаването на герои се демонстрира от примера на двойката Хигинс-Пикъринг. И двамата са социални джентълмени, но с тази разлика, че Пикъринг е джентълмен и по темперамент, докато Хигинс е предразположен към грубости. Разликата и общото между двата персонажа систематично се демонстрира в поведението им спрямо Елиза.

Хигинс се отнася с нея грубо, неучтиво, безцеремонно от самото начало. В нейно присъствие той я нарича "глупаво момиче", "плюшено животно", "толкова неустоимо вулгарна, толкова крещящо мръсна", "гадно, разглезено момиче" и други подобни. Той моли икономката си да увие Елиза във вестник и да я хвърли в кофата за боклук. Единствената норма на разговор с нея е повелителна форма, а предпочитаният начин за въздействие върху Елиза е заплаха. Пикъринг, роден джентълмен, напротив, в отношението си към Елиза от самото начало проявява такт и изключителна учтивост. Не се оставя да бъде провокиран към неприятно или грубо изказване нито от натрапчивото поведение на цветарката, нито от лошия пример на Хигинс. Тъй като никакви обстоятелства не обясняват тези различия в поведението, зрителят трябва да предположи, че може би все пак има нещо като вродена склонност към грубо или деликатно поведение.

За да предотврати погрешното заключение, че грубото поведение на Хигинс към Елайза се дължи единствено на социалните различия между него и нея, Шоу кара Хигинс да се държи забележимо грубо и неучтиво и сред връстниците си. Хигинс не прави много усилия да скрие от Мисис, Мис и Фреди Хил колко малко ги смята и колко малко означават за него. Разбира се, шоуто позволява грубостта на Хигинс да се прояви в обществото в значително видоизменена форма. Въпреки цялата си вродена склонност към кавалерско разказване на истината, Хигинс не допуска такава грубост там, каквато виждаме в отношението му към Елиза. Когато събеседницата му г-жа Айнсфорд Хил, в своето тесногръдие, смята, че би било по-добре "ако хората могат да бъдат откровени и да казват каквото мислят", Хигинс протестира с възклицанието "Пази Господ!" и възражението, че "би било неприлично". Характерът на човека се определя не пряко от средата, а чрез междуличностни, емоционално оцветени отношения и връзки, през които той преминава в условията на своята среда. Човекът е чувствително, възприемчиво същество, а не пасивен обект, който може да бъде оформен във всякаква форма, като парче восък. Значението, което Шоу придава именно на този проблем, се потвърждава от поставянето му в центъра на драматичното действие.

В началото Елайза за Хигинс е парче пръст, което може да бъде увито във вестник и хвърлено в кофата за боклук, във всеки случай „мръсна, мръсна лигавка“, която е принудена да се мие като мръсно животно, въпреки нейните протести. Измита и облечена, Елиза се превръща не в човек, а в интересен експериментален обект, върху който може да се направи научен експеримент. За три месеца Хигинс направи Елайза графиня, той спечели облога си, както казва Пикъринг, това му струваше много усилия. Това, че самата Елайза е участвала в този експеримент и като личност е била силно обвързана със задължения, не достига до неговото съзнание – както всъщност и до съзнанието на Пикъринг – до началото на открития конфликт, който формира драматичната кулминация на пиесата. За негова голяма изненада Хигинс трябва да заключи, че между него и Пикъринг, от една страна, и Елайза, от друга, е възникнала човешка връзка, която няма нищо общо с връзката на учените с техните обекти и която вече не може бъде игнорирано, но може да бъде решено само с болка в душата. „Като оставим настрана лингвистиката, преди всичко трябва да се отбележи, че „Пигмалион“ беше весела, блестяща комедия, чието последно действие съдържаше елемент на истинска драма: малкото момиченце цвете се справи добре с ролята си на благородна дама и е вече не е необходима - тя просто трябва да се върне на улицата или да се омъжи за един от тримата герои."

Зрителят разбира, че Елиза е станала дама не защото е била научена да се облича и говори като дама, а защото е влязла в човешки отношения с дамите и господата сред тях.

Докато цялата пиеса внушава с безброй подробности, че разликата между дамата и цветарката е в поведението им, текстът твърди нещо точно обратното: „Една дама се различава от цветарката не по това как се държи, а по това как се лекува.” .

Тези думи принадлежат на Елиза. Според нея заслугата за превръщането й в дама е на Пикъринг, а не на Хигинс. Хигинс само я обучи, научи я на правилна реч и т.н. Това са способности, които лесно могат да бъдат придобити без външна помощ. Учтивото обръщение на Пикъринг доведе до онази вътрешна промяна, която отличава цветарката от дамата. Очевидно твърдението на Елайза, че само отношението към човека определя неговата същност, не е в основата на проблематиката на пиесата. Ако отношението към даден човек беше решаващият фактор, тогава Хигинс би трябвало да направи всички дами, които среща, момичета на цветя, а Пикъринг - всички момичета на цветя, които среща.

Фактът, че и двамата не са надарени с такива магически сили, е съвсем очевиден. Хигинс не показва чувството за такт на Пикъринг, нито към майка му, нито към мисис и госпожица Айнсфорд Хил, без по този начин да предизвика лека промяна в характерите им. Пикъринг, в Деяния I и II, се отнася към цветарката Елиза с не твърде изискана учтивост. От друга страна, пиесата ясно показва, че само поведението също не определя същността. Ако само поведението беше решаващият фактор, тогава Хигинс отдавна щеше да е престанал да бъде джентълмен. Но никой не оспорва сериозно почетната му титла джентълмен. Хигинс не престава да бъде джентълмен само защото се държи нетактично с Елиза, както Елиза не може да се превърне в дама само защото се държи като дама. Тезата на Елиза, че само отношението към човека е решаващо, и антитезата, че поведението е определящо за същността на човека, са ясно опровергани от пиесата.

Поучителността на пиесата е в синтеза – определящо за същността на човека е неговото социално отношение към другите хора. Но социалното отношение е нещо повече от едностранно поведение на човека и едностранно отношение към него. Общественото отношение включва две страни: поведение и привлекателност. Елиза от момиче на цветя се превръща в дама поради факта, че едновременно с нейното поведение се променя и отношението, което изпитва към света около нея. Какво се има предвид под социална връзка се разкрива ясно едва в края на пиесата и в нейната кулминация. Елиза си дава сметка, че въпреки успешното завършване на обучението си по език, въпреки радикалната промяна на средата, въпреки постоянното и изключително присъствие сред признатите господа и дами, въпреки образцовото отношение към нея, от джентълмен и въпреки че самата тя владее всички форми на поведение, тя все още не се е превърнала в истинска дама, а е станала само прислужница, секретарка или събеседник на двама джентълмени. Тя се опитва да избегне тази съдба, като бяга.

Когато Хигинс я моли да се върне, започва дискусия, която разкрива смисъла на социалните отношения по принцип. Елиза вярва, че е изправена пред избор между това да се върне на улицата или да се подчини на Хигинс. Това е символично за нея: тогава тя ще трябва да му дава обувки през целия си живот. Случи се точно това, за което г-жа Хигинс предупреди, като насочи вниманието на сина си и Пикъринг към факта, че момиче, което говори езика и маниерите на дама, все още не е истинска дама, ако няма подходящите доходи. Г-жа Хигинс от самото начало видя, че основният проблем за превръщането на момичето на цветя в светска дама може да бъде решен едва след като приключи нейното „превъзпитание“.

Основното свойство на „благородната дама“ е нейната независимост, която може да бъде гарантирана само от доход, независим от какъвто и да е личен труд. Тълкуването на края на Пигмалион е очевидно. Тя не е от антропологично естество, както предишните тези, а от етически и естетически порядък: това, което е желателно, не е трансформацията на обитателите на бедните квартали в дами и господа, като трансформацията на Дулитъл, а трансформацията им в нов тип дами и господа, чието самочувствие се основава на собствения им труд. Елиза, в стремежа си към работа и независимост, е въплъщение на новия идеал за дама, който по същество няма нищо общо със стария идеал за дама от аристократичното общество. Тя не стана графиня, както многократно беше казвал Хигинс, но стана жена, чиято сила и енергия предизвиква възхищение.

Показателно е, че дори Хигинс не може да й отрече привлекателността - разочарованието и враждебността скоро се превръщат в обратното. Той дори сякаш е забравил първоначалното желание за различен резултат и желанието да направи от Елиза графиня. „Искам да се похваля, че пиесата „Пигмалион“ се радва на най-голям успех в Европа, Северна Америка и у нас. Поучителността му е толкова силна и преднамерена, че аз с възторг я хвърлям в очите на онези самодоволни мъдреци, които като папагали казват, че изкуството не трябва да бъде дидактично. Това потвърждава мнението ми, че изкуството не може да бъде нещо друго“, пише Шоу. Авторът трябваше да се бори за правилното тълкуване на всички свои пиеси, особено на комедиите, и да се противопоставя на съзнателното им погрешно тълкуване. В случая с Пигмалион битката се въртеше около въпроса дали Елиза ще се омъжи за Хигинс или за Фреди. Ако Елиза се омъжи за Хигинс, тогава се създава условно комедийно заключение и приемлив край: превъзпитанието на Елиза завършва в този случай с нейното "обуржоазяване".

Всеки, който представя Елайза за бедния Фреди, трябва в същото време да признае етичните и естетическите тези на Шоу. Разбира се, критиците и театралният свят бяха единодушни в полза на "буржоазното решение". Така че финалът на пиесата остава открит. Изглежда, че самият драматург не е знаел какво да очаква от трансформираната Елиза ...

Тази работа разказва как двама лингвисти научиха правилното английско произношение на просто момиче, продаващо цветя по улиците на Лондон. Елиза, както се казва момичето, навлиза във висшето общество и се превръща в една от най-модерните и интересни дами, на която много млади богати жени започват да подражават. Момичето се влюбва в един от своите учители и читателят има основание да смята, че те са обречени да бъдат заедно.

Основната идея на пиесата е, че онези, които са имали късмета да се родят благородни и богати, не винаги са по-добри и по-умни от тези, които не принадлежат към висшето общество.

Прочетете резюмето на Бърнард Шоу Пигмалион

В Лондон на входа на театъра няколко души се подслониха от дъжда. Това е семейство от висшето общество на име Хил, което иска да напусне театъра с такси. Майка и дъщеря се страхуват, че дъждът ще съсипе роклите им и чакат синът и брат им на име Фреди да намерят такси. Бедният Фреди изглежда не може да им намери кола.

На същото място двама лингвисти, известни с научната си работа, чакат дъжда, единият от които се казва професор Хигинс, а другият е г-н Пикъринг. Те познават работата на другия и имат късмета да се опознаят. Близо до театъра до тях е обикновено неподдържано момиче на име Елиза, което продава цветя.

Докато всички тези хора се опитват да намерят такси и да си тръгнат, един от мъжете случайно блъска момичето и тя изпуска цветята си. Момичето псува, а лингвистите говорят за нейното произношение. Една неволно хвърлена фраза на професор Хигинс кара момичето сериозно да се замисли за живота си. Професорът каза, че за кратко време може да научи момиче на такова произношение, че да бъде наето да работи в най-модерния цветарски магазин в Лондон.

На следващата сутрин Елиза успява да намери г-н Хигинс. Тя иска да научи правилен английски, за да може да работи на добро място. Професорът не иска парите й, но идеята му се струва интересна, освен това г-н Пикъринг иска да експериментира и иска да спори с него.

Професор Хигинс оставя Елиза в дома си и я поверява на своята икономка. Залогът му с г-н Пикъринг е да научи момичето да говори като херцогиня.

Появява се бащата на Елиза, чистачът, който дойде при г-н Хигинс, за нея. Между тях се заражда забавен диалог, в който чистачът поразява мистър Хигинс с оригиналността на мислите и преценките си.

Месец по-късно професор Хигинс, който иска да проведе експеримент, запознава Елиза с майка си, за да разбере от нейната реакция дали момичето ще бъде прието в света. Там случайно я запознават със семейство Хил. Това е същото семейство, което стоеше на входа на театъра в дъждовен ден.

Разбира се, те не разпознават същата бъркотия в красиво модерно момиче и водят разговор с нея. Отначало Елиза говори като истинска дама, а след това, увлечена, започва да използва познати изрази и да говори за живота си. Всички смятаха, че това е модерен социален жаргон. Дъщерята на г-жа Хил дори се опитва да имитира маниерите на Елайза, а синът й Фреди се влюбва в нея.

След известно време приятели представят Елиза във висшето общество, където тя получава внимание. Професор Хигинс разбира, че е спечелил залога си.

Когато Елиза осъзнава, че е била научена, облечена и изведена само заради опита, тя хвърля собствените му обувки по Хигинс. Той обърна живота й с главата надолу и дори не забеляза как тя се влюби в него!

Елиза напуска къщата и Хигинс се чувства напълно изгубен без нея.

Бащата на Елиза, г-н Дулитъл, заслужава специално внимание. Той е просто чистач, но има много оригинални идеи за морала. На шега Хигинс случайно спомена пред един от своите приятели милионери, че г-н Дулитъл е един от най-забавните и оригинални моралисти в Англия.

Милионерът включи Дулитъл в завещанието си при условие, че чете лекции по морал и етика. И сега Дулитъл е станал богат, но е загубил свободата си. Той е принуден да носи модни дрехи, да чете лекции за морал и най-важното - да живее според тежките правила на почтеното общество. Тъй като бившият клошар чете лекции по морал и етика, сега той самият ще трябва да върже възела на семейния живот с жената, с която преди е живял точно така.

В крайна сметка Елайза се връща при Хигинс и читателят е накаран да вярва, че двамата ще бъдат щастливи.

Картина или рисунка Бърнард Шоу - Пигмалион

Други преразкази и рецензии за читателския дневник

• Резюме на Аксаков Облак

  След като изтича на поляната, десетгодишният Лотарий се хвърли на тревата и се възхищаваше на небето. Изведнъж се появи облак, в който се отгатваше красив женски силует, а детето не можеше да откъсне очи от него.

  Лошите наклонности в Инга, дъщерята на селяни, се появиха рано. Като дете тя измъчваше насекоми и намираше удоволствие в това. Времето минаваше, но момичето все още оставаше грубо и нелюбезно